Nachwuchswerbung für technische Berufe

Lernfeld 11 – Ein Medienprodukt realisieren

Projektbeschreibung, Thema, Ziele - Projektwoche Fachstufe 2

Projektpartner
Kerschensteinerschule Reutlingen • Fachbereich Druck und Medien
Klasse D3DE – Mediengestalter digital | print
Herr Böhringer | Herr Höngen | Herr Neumeyer

und

Aufgabenbriefing

Für die IHK Reutlingen ist ein hochwertiger Prospekt zu gestalten, technisch umzusetzen und die Ausgabedateien druckfertig herzustellen.
Es sind die grundsätzlichen Corporate Design-Vorgaben der IHK Reutlingen vor allem bei der Umschlaggestaltung zu berücksichtigen.
Prospektinhalt und -funktion: Der Prospekt stellt in anschaulicher Form Informationen über Ausbildungsberufe vor, die im Kammerbezirk der IHK von Schulabgängern der allgemeinbildenden Schulen nicht nachgefragt werden. Daher sind die Ausbildungsplätze oft schwer oder nicht zu besetzen.
Die Mediengestalter befragen daher Auszubildende in den Firmen, welche die Ausbildungsberufe anbieten, fotografieren typische Tätigkeitsfelder und formulieren zu den Bildern die passenden Texte für den Prospekt.
Alle benötigten Bildmaterialien müssen neu erstellt werden und sind mediengerecht zu überarbeiten.
Format-, Falz- und Bindeart sind freigestellt.
Gedruckt wird der Prospekt bei TC-Druck in Tübingen mit einer Auflage von 5000 Ex.
Zielgruppe und Prospektadressaten sind Schüler von Haupt- und Realschulen, die sich über verschiedene Ausbildungsmöglichkeiten informieren. Verteilt werden die Prospekte über die IHK, Berufsschulen und Berufsberatung.
Zum Projektende vor allen Projektbeteiligten sollen mindestens drei Präsentationen vorliegen, so dass von der IHK ein Projektprospekt ausgewählt werden kann. Die Auswahl des Prospektes treffen die Auszubildenden der IHK - nicht die Geschäftsführung.

Zielvorgaben aus dem Lehrplan für das Lernfeld 11
Die Schülerinnen und Schüler planen und erstellen komplexe Medienprodukte.

Auf der Basis eines Briefings bestimmen sie gestalterische und technische Vorgaben für ein Digital- oder Printprodukt. Ausgehend von den gestalterischen Vorgaben erstellen sie Entwürfe und entscheiden sich unter Berücksichtigung von Briefing und Zielgruppe für eine Gestaltungsvariante.

Sie planen die Produktionsschritte, die Produktionsmittel sowie den Zeitbedarf und dokumentieren dies in Form eines Arbeitsplanes.

Unter Berücksichtigung der technischen Möglichkeiten des gewählten Ausgabemediums realisieren sie das Medienprodukt und beachten dabei rechtliche Aspekte. Bei der Datenaufbereitung richten sie sich nach den jeweiligen technischen Standards und Qualitätsanforderungen. Sie beurteilen die Produkte hinsichtlich der technischen Umsetzung und der gestalterischen Wirkung und überprüfen die Einhaltung ihres Arbeitsplans.

Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihr Projekt und stellen sich der Kritik.

Nachwuchswerbung für technische Berufe [pdf] [2,6 MB]

Weiter zu

Projektdauer