Modell 1: Besondere Lernleistung

Merkmale:

• Bewertung von kürzeren, in sich abgeschlossenen Unterrichtsphasen
  
• Bewertung einer nicht vollständigen Handlung
  
• punktuelle Beurteilung der Kompetenzen
  
• Durchführung mit nur einer Lehrperson möglich
  
• geringerer Zeitbedarf

Beispiele:

• Recherche
  
• Referat
  
• Dokumentation
  
• Plakat-Präsentation
  
• PowerPoint-Präsentation
  
• Gruppenarbeit
  
• Kolloquium

Fazit:

• Bewertung eines relativ engen Kompetenzbereiches
  
• Bewertung zu einem bestimmten Zeitpunkt
  
• Entwicklungen werden zunächst nicht erfasst
  

Empfehlung:

• Mehrere besondere Lernleistungen in einem Schuljahr zu einer Note zusammenfassen

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