Es wird sicherlich sinnvoll sein, wenn die Einteilung in die Gruppen und die Zuteilung zu den verschiedenen Visualisierungsmethoden durch die Lehrkraft erfolgt. Es sollte jedem Schüler die Chance gegeben werden, jede dieser Methoden im Team kennen zu lernen und sie zu erproben. Dabei sollen sie überprüfen, über welche Methode, sie sich diesen Text am besten erschließen können.

Die Zeitschriftenmethode bietet somit die Chance, dass

• die SuS unterschiedliche Visualisierungsmöglichkeiten kennen lernen und erproben,
• sie ihre (eigenen) Stärken/ Kompetenzen besser einbringen können,
• durch die mehrfache unterschiedliche Präsentation die verschiedenen Lerntypen besser angesprochen werden und
• ein besseres Textverständnis  erreicht wird. 

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