Dialogisches Vorlesen

Beim dialogischen Vorlesen steht im Gegensatz zum klassischen Vorlesen das Gespräch im Vordergrund. Es wird von der oder dem Vorlesenden initiiert und gelenkt, der zum Beispiel Rückfragen auf die Handlung formuliert oder weitergehende Impulse gibt. So werden die Zuhörenden aktiv am Geschehen beteiligt, das Vorwissen der Kinder wird aktiviert und mit einbezogen. Dadurch wird die Motivation zuzuhören und beim Erzählen mitzuwirken erhöht und die Freude am Sprechen geweckt. Hinweise zur Bedeutung des dialogischen Vorlesens und Anregungen für die Praxis finden Sie  Fremdes Angebot: hier (öffnet in neuem Tab) sowie in dem Artikel  Fremdes Angebot: „Dialogisches Vorlesen in der Kita“ (öffnet in neuem Tab) (Alt 2013). Ein Filmbeispiel finden Sie  Fremdes Angebot: hier (öffnet in neuem Tab).