Beobachtungsbögen SISMIK, SELDAK und liseb

Verfahren, die unterschiedliche Aspekte der Literacy-Entwicklung berücksichtigen, sind die vom Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) entwickelten Beobachtungsbögen  Fremdes Angebot: SISMIK (öffnet in neuem Tab) (Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen, Ulich & Mayr, 2003) und  Fremdes Angebot: SELDAK (öffnet in neuem Tab) (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern, Ulich & Mayr, 2006).

Die Bögen enthalten Kategorien wie z.B. den Umgang mit Bilderbüchern, Erzählen und den Umgang mit Reimen und mit Schrift. Für die Beobachtung der Literacy-Entwicklung jüngerer Kinder eignet sich der Beobachtungsbogen  Fremdes Angebot: liseb (öffnet in neuem Tab) (Literacy- und Sprachentwicklung beobachten (bei Kleinkindern), Mayr et al., 2014).