Lese- und Schreiborte

Kinder sollten im Kita-Alltag erleben, wie Personen in ihrem Umfeld lesen oder schreiben. Daneben sollten sie aber auch die Gelegenheit bekommen, selbst Schriftzeichen auszuprobieren, Wörter nachzumalen oder Leseversuche zu starten. Hierfür eignen sich alle Orte innerhalb und außerhalb der Kita, aber auch speziell hierfür eingerichtete und ausgestattete Orte wie Schreib- und Leseecken oder Literacy-Center.

Ein Literacy-Center ist eine thematisch fokussierte Spielumgebung, die Kinder zum Rollenspiel einlädt. Die Themen wie zum Beispiel Friseursalon, Arztpraxis, Restaurant usw. stammen dabei aus der Erfahrungswelt der Kinder. Die Ausstattung mit authentischen bzw. alltagsnahen schriftbezogenen Materialien mit Formularen, Kalendern, Kochbüchern, Speisekarten, Spielgeld etc. fordern Kinder heraus, Lese- und Schreibaktivitäten in ihr Rollenspiel einzubauen (vgl. Großer & Däschlein 2013). Literacy-Center ermöglichen Kindern damit, Einsichten in die Funktion von Schrift zu erwerben (Geyer et al. 2015). Gemeinsam mit den Kindern lassen sich viele Ideen für Literacy-Center entwickeln – ein Praxisbeispiel hierfür finden Sie  Fremdes Angebot: hier (öffnet in neuem Tab).

Weitere Informationen zum Thema Literacy-Center enthalten der Artikel „ Fremdes Angebot: Literacy Center - ein Konzept zur frühen Lese- und Schreibförderung in Theorie und Praxis (öffnet in neuem Tab)“ (Kammermeyer & Molitor 2005) sowie die „ Fremdes Angebot: Handreichung zur durchgängigen Leseförderung (öffnet in neuem Tab)“ (Beck & Hasselhorn 2016, S. 7-8).