Verlaufsplanung mit Materialien

„…ich war nur Mussmitglied“ – Die Entnazifizierung in Heilbronn

Methodenvorschlag

Verlaufsplanung mit Materialien

Zeit/ Phase	Inhalte/ methodische Hinweise	Material
G	M	E (G8/G9)
1. Doppelstunde
15 Minuten/ Einstieg II	Vorstellung eines Fallbeispiels Hinführung zur möglichen Leitfrage: Wie sollte man mit Personen wie Lina G. umgehen? Möglichkeit zur Meinungsäußerung (Sammlung an der Tafel) Mögliche Überleitung: Das war auch das Problem der Siegermächte…	B 10 B 11
20 Minuten/ Erarbeitung I	Einzelarbeit: Erarbeitung der Besatzungspolitik und des Verhältnisses zwischen amerikanischer Besatzungsmacht und den Deutschen	AB 1a	AB 1b	AB 1c
10 Minuten/ Ergebnissicherung Tafelanschrieb	Besprechung der Ergebnisse von Arbeitsblatt 1 Festhalten der Entnazifizierungskategorien und der „4 D“ an der Tafel
45 Minuten/ Erarbeitung	Gruppenarbeit: Aufteilung der Klasse in mehrere Gruppen. Mind. 2 Gruppen sollten je eine Gruppenaufgabe (Ab 2) unabhängig voneinander bearbeiten (Vergleichsmöglichkeiten!)	AB 2a	AB 2b	AB 2c
2. Doppelstunde
25 Minuten/ Ergebnissicherung	Besprechung der Ergebnisse der Gruppenarbeit. Die einzelnen Gruppen tragen Urteil und Urteilsbegründung vor.
10 Minuten/ Diskussion und Überleitung	Mögliche Impulsfrage zum Einstieg in die Diskussion: Wo liegt genau die Schuld der beiden Personen? Überleitung: Vergleich mit der Schuld eines Belasteten in den 1960er-Jahren
25 Minuten/ Erarbeitung III	Gruppenarbeit: Gnade für einen Belasteten?	AB 3a	AB 3b	AB 3c
15 Minuten/ Ergebnissicherung	Besprechung der Ergebnisse der Gruppenarbeit Halten der Plädoyers
15 Minuten/ Vertiefung	Abschlussdiskussion Mögliche Diskussionsimpulse: Sollte man nicht einen „Schlussstrich“ ziehen? Sollte sich nicht auch ein Nazi bewähren können? Was ist der Sinn von Strafe?

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