Unterrichtsgang: Mais-Schwein-Gülle-Zyklus

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Einstieg
5'

Problematisierung:

  • Presseüberschriften zu Nitrat-Problem und EuGH-Klage
  • SuS beziehen Stellung, äußern Vorwissen/Vermutungen

UG

P (Folien 1 – 6)

Erarbeitung
20'

Expertengruppen zu 3 Hauptaspekten: Mais, Massentierhaltung (Schwein), Gülle

GA/GP

AB 1-3

Sicherung
15'

Vermittlung der Expertengruppen-Ergebnisse

GP/GA oder UG

AB 1 – 3

P (Folien 4 – 6)

Conclusio
10'

AB 4:

Problemsituation erläutern (Karikatur)

nachhaltige Lösungsvorschläge

UG, Dokumenten-kamera/P

Übung
10'
  • Aufgabe 3 auf der Rückseite
  • Besprechung
  • Hausaufgabe ist Aufgabe 4
  • EA/UGAB 4P (Folie 7)

    AB: Arbeitsblatt

    UG: Unterrichtsgespräch

    LV: Lehrervortrag

    LZ: Lernzirkel/Stationenarbeit

    GP: Gruppenpuzzle

    EA: Einzelarbeit

    PA: Partnerarbeit

    GA: Gruppenarbeit

    TA: Tafelanschrieb

    P: Präsentation

    EXP: Experiment/Praktikum

    SuS: Schülerinnen und Schüler

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