Programmentwurf für regionale Tagungen

45’

1) Einführung in die Konzeption des Bildungsplans Ethik 9/10    

Erläuterung zur Begrifflichkeit anhand der Graphik (nach Bedarf):

• Ethisch-moralische Urteilsbildung als Ziel des EU jahrgansstufenbezogen
• Leitbegriffe Freiheit, Verantwortung, Gerechtigkeit in 9/10 (und im Überblick 7/8, 9/10, 11/12)
• prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen: vertikal & horizontal
• Verzahnung innerhalb der Jahrgangsstufe 9/10 und Progression/Aufbau von 7/8 her zu 11/12
• - Leitprinzipien

30-40’

2) Ideensammlung zu Themenfeldern 9/10:

• Themenfelder 9/10 (und prozessbezogene Kompetenzen) auf A3 vergrößert aufhängen,
• sichten und dann in Gruppen Ideen zur Umsetzung in der Unterrichtspraxis sammeln, den ibk zuordnen (inklusive Vernetzung) und pbK einbeziehen, Karten (MPK) auf Stellwänden als Kommentar/Ideen den Themenfeldern zuordnen
• Austausch und Diskussion

15’

3) Präsentation mit Vorschlägen zu Progression und Differenzierungsmöglichkeiten für 9/10

30’

4) Kompetenzaufbau Moralphilosophie

• Material 1: Info-Boxen zu Philosophen und Basistexte
• Material 2: Sequenzvorschlag Moralphilosophische Begründungen im Vergleich

PAUSE

40’

5) Umsetzungsbeispiele zu „Digitalisierung“, Mediale Frauen- und Männerbilder, Computerspiele (möglicherweise auf zwei beschränken)

• Umsetzungsbeispiel 1 wahlweise (Smartphone, Frauen- Und Männerbilder, Computerspiele)

MITTAGSPAUSE

40’

15’

5) Fortsetzung zu Umsetzungsbeispielen

• Umsetzungsbeispiel 2 wahlweise (Gruppenwechsel)
• Umsetzungsbeispiel 3 wahlweise (Gruppenwechsel

Austausch im Plenum

30’

6) Hinweise auf weitere Materialien:

• Moodle / Lehrerfortbildungsserver, Umsetzungsbeispiele etc.
• Klick-safe-Mappe
• Vortrag von Selke
• Digitales Lernen, Manifest

30’

7) Abschlussdiskussion:

• Rückmeldungen zu den vorgestellten Materialien
• Rückmeldungen zu Erfahrungen bei der Umsetzung des BP 7/8 (u.U. schon zu Beginn der FoBi)
• Desiderate
• Adressenaustausch
• Evaluation