Beispiel für eine Checkliste

zur

Unterstützung der Bearbeitung und Besprechung einer textproduktiven Hausaufgabe.
Unterstützung der Bearbeitung einer textproduktiven Aufgabe in einer Klassenarbeit.
Bewusstmachung von Güte-/Bewertungskriterien für eine Textproduktion.

Checkliste für die Textproduktion:

1. Hast du die Aufgabenstellung gründlich gelesen und verstanden?	□
2. Hast du alle inhaltlichen Vorgaben in deinen Text eingearbeitet?	□
3. Hast du die Merkmale der Textsorte beachtet (z.B. Dialog, E-Mail)?	□
4. Hast du zwischen den Sätzen kleine Wörter zur Überleitung eingebaut(z.B. Puis, Après, Mais … etc.)?	□
5. Hast du deinen Text Korrektur gelesen im Hinblick auf die Satzstellung (S-V-O)? die Angleichung von Subjekt und Verb? die Angleichung von Substantiv und Adjektiv? die accents und andere Schwierigkeiten bei der Rechtschreibung? die Satzzeichen? Jag' den Fehlerteufel!	□

Kriteriale Bewertung schriftlicher Textproduktionen in der Mittelstufe: Herunterladen (nicht barrierefrei) [docx][652 KB]

Kriteriale Bewertung schriftlicher Textproduktionen in der Mittelstufe: Herunterladen (nicht barrierefrei) [pdf][365 KB]

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