Chapitre 3, 4 et 5: portraits des protagonistes opposés Paola et Ali

informations générales:

la situation du personnage

-       Depuis trois ans, il est enfant soldat dans un pays d’Afrique (p. 8, l. 2-3/ p. 18).

-       Il a 16 ans (p. 7, l. 22-23/ p. 18).

-       Il est orphelin depuis plusieurs années (p. 11, l. 14-15/ p. 29).

-       Il fait partie d’une des bandes qui se combattent dans son pays. Il est le garde du corps de Paola (p. 8, l. 7/ p. 18). C’est le service que sa bande rend pour l’argent que la Croix-Rouge est obligée de lui verser.

-       Elle est infirmière et travaille pour la Croix-Rouge dans le pays d’Ali pour lutter contre la faim et pour aider les malades et les blessés (p.  8, l. 7, l. 11-13/ p. 19).

Comme la faim de la population et les blessures des gens qui arrivent à l’hôpital sont graves, Paola a échoué de temps en temps : cela lui est arrivé de ne pas pouvoir sauver les enfants (p. 10, l. 14-17/ p. 27).

l‘apparence

-       Il a un fusil et des jumelles ; il porte des lunettes de soleil (p. 8, l. 17, 21/ p. 20 ; p. 10, l. 2-3/ p. 25 ; p. 11, l. 2-3/ p. 28).

-       Il porte un gros blouson de cuir, cadeau d’un aviateur canadien (p. 8, l. 4-5/ p. 18)

-       Il mâche un chewing-gum (p. 7, l. 20-21/ p. 17).

le caractère et l’attitude

-       Il connaît très bien le terrain : il sait qu’il y a des mines autour de la piste et de l’hôpital. Il sait aussi que ce sont les ennemis de sa bande qui les ont posées (p. 10, l. 6-7/ p. 25).

-       D’abord, elle ne se rend pas compte du fait que la zone autour de la piste d’atterrissage est minée (p. 10, l. 5/ p. 25).

-       Ses chefs l’ont chargé de garder /surveiller Paola (p. 9, l. 17/ p. 24). Si elle n’obéit pas, il réagira violemment. Il est même prêt à tuer des enfants sans défense (p. 9, l. 21/ p. 24).

-       Pour s’imposer, il se sert de son arme. C’est l’arme qui lui donne du pouvoir (p. 10, l. 2-3/ p. 25 ; p. 11, l. 21-22/ p. 30).

-       Il a déjà blessé et tué plusieurs hommes (p. 10, l. 3-4/ p. 25).

-       Il sait comment il faut faire pour poser des mines, puisqu’il l’a déjà fait à d’autres endroits. Il en est fier (p. 10, l. 10-12/ p. 25-26).

-       Il ne comprend pas le but de Paola de sauver le plus d’enfants possible. Elle l’énerve (p. 11, l. 1-2/ p. 28).

-       Pour sauver un enfant, elle est prête à risquer sa vie (p. 9, l. 19-20/ p. 24).

-       La vie d’un enfant ne compte pas pour lui. Il pense que de toute façon, il y en a beaucoup qui meurent dans le pays (p. 11, l. 6-8/ p. 28-29). Si un enfant entre dans un champ de mines, c’est son problème à lui. D’après Ali, il ne faut pas l’aider (p. 11, l. 4-6/ p. 29). Cette attitude correspond à son expérience : dans son enfance, personne ne l’a aidé. Il fallait qu’il se débrouille seul dans la rue (p. 11, l.14-16/ p. 29).

-       Ali aime bien Paola (p. 11, l. 1/ p. 28).

-       Ali rêve d’être pilote. Le symbole de ce rêve, c’est une veste qu’un aviateur canadien lui a offerte. Ali la porte toujours (p. 8, l. 3-5/ p. 18).

-       Paola lutte de toutes ses forces pour ses convictions. Elle n’est pas prête à se résigner : elle fait tout pour sauver un maximum d’enfants. Seulement quand elle est seule, elle montre ses sentiments, son désespoir (p. 10, l. 17-20/ p. 27-28).

-       Elle sait qu’Ali n’est pas encore adulte : « Lui aussi, c’est presque un enfant » (p. 10, l. 1-2/ p. 25)

Elle écoute Ali quand il lui parle de son enfance et de sa vie de guerrier. C’est pourquoi elle le connaît un peu (p. 10, l. 9-12/ p. 25-26 ; p. 11, l. 18-19/ p. 30).

conclusions

→ Ali fait partie de la hiérarchie de la bande armée. Il a l’ordre de garder Paola. Et il sait qu’il doit obéir strictement à cet ordre.

→ Paola est une femme motivée par une conviction humanitaire et pacifiste. Elle n’abandonne pas. Elle lutte de façon très concrète et immédiate pour un monde meilleur en aidant et en sauvant les hommes qui risquent de perdre leur vie.

→ Un homme / Un enfant n’a pas de valeur particulière pour lui. Selon lui, chacun est responsable de son sort – même un enfant. Il ne faut pas l’aider.

→ Pour elle, chaque homme, chaque vie compte. Chaque homme, chaque enfant en difficulté a le droit d’être sauvé.

→ Cette attitude est une conséquence de ses expériences pendant son enfance. Il voit son sort comme un exemple des règles qui sont valables pour tout le monde. Prendre les armes et faire la guerre est une manière de se défendre et de se débrouiller seul.

→ Paola connaît et comprend la manière de penser et la situation subalterne d’Ali qui dépend de ses chefs et de leur vision du monde.

→ Il ne voudrait pas rester un petit soldat toute sa vie : il a des rêves pour son avenir.

→ Paola comprend qu’Ali est un enfant pas beaucoup plus âgé que l’enfant dans le champ de mines.