Abschluss
Verlaufsplan der letzten Doppelstunde als Beispielstunde im Projektunterricht
| Phase | Erläuterungen | Sozialform | Medien |
|---|---|---|---|
Einstieg und Aktivierung (Schwerpunkt: Sachkompetenz, Reflexionskompetenz) | Ziele: Überblick gewinnen, unterschiedliche Erklärvideos bewerten Die beiden Erklärvideos werden angesehen und mithilfe des Arbeitsblattes bewertet | UG | Zwei von der SuS erstellte Erklärvideos zu Thema 5 Arbeitsblatt zur Bewertung von Erklärvideos aus Arnold/ Zech, S. 87 |
Erarbeitung: Inhaltliche Erarbeitung (Schwerpunkt: Sachkompetenz, Reflexionskompetenz) | Ziele: Ursachen für das Scheitern der Weimarer Republik nennen und in Beziehung zueinander setzen Die Ergebnisse der inhaltlichen Auswertung der Erklärvideos werden als Tafelbild festgehalten | UG evtl. Ergänzungen im LV | Erklärvideos, Tafel |
Vertiefung (Schwerpunkt: Methodenkompetenz, Sachkompetenz, Reflexionskompetenz) | Ziele: Aussagen der Erklärvideos werden durch zeitgenössische Quellen veranschaulicht und vertieft Leitfrage jeweils: Wie zeigen sich die Krisenphänomene der Endphase in den jeweiligen Quellen? Sicherung in einer Power Point Präsentation, diese wird im Moodle-Raum zur Verfügung gestellt | Arbeitsteilige PA Auswertung im UG | Arbeitsblätter mit Quellen oder Quellen aus dem jeweiligen Geschichtsbuch Power Point Präsentation |
Problematisierung und Abschluss der Projektphase | Beurteilung des Unterrichts mit von SuS erstellten Erklärvideos | UG |