Praxis: Fragekompetenz

Fragen formulieren	Hypothesen aufstellen auf der Basis von	Untersuchungs- schritte planen durch
auf der Basis von	klassifiziert nach Fragemotivation
allgemeinem Vorwissen Wahrnehmung historischer Sachverhalte (Orientierungs-kompetenz) fachlichem Vorwissen (Sach- kompetenz)	Wissensfragen (Sach- kompetenz) Deutung der Vergangenheit (Reflexions-kompetenz) Verhältnis von Vergangenheit und Gegenwart (Orientierungs-kompetenz)	gegenwärtigen Handlungs-mustern allgemeinem Vorwissen fachlichem Vorwissen	Zuordnung von Methoden zur Fragestellung Zuordnung von Sachbereichen zur Fragestellung