Unterrichtsvorschlag
BRD und DDR – zwei Staaten, zwei Systeme in der geteilten Welt
Die Anfänge der europäischen Integration – aus der Vergangenheit lernen?
Phase | Inhalt | Material |
|---|---|---|
Einstieg | Beschreibung und Vergleich von zwei Photographien (wer, wo, wann, wie, Gesten, Symbole) Was sagen sie über die Beziehungen zwischen Deutschland und Frankreich aus? Formulierung von Fragen Problemfrage: Beginn der europäischen Integration – haben Deutschland und Frankreich aus der Vergangenheit gelernt? | Fotos (Hintergrund zu beiden Fotos) |
1. EA | Arbeitsblatt (Einzel- oder Partnerarbeit) Überblick über wichtige Ereignisse (international und Europa, D/F zwischen 1945 bis 1984) Arbeitsaufträge, z. B.:
| Arbeitsblatt |
2. EA | Partner- oder Gruppenarbeit
| Arbeitsblätter |
Präsentation | SuS präsentieren ihre Ergebnisse, Vervollständigung des Ergebnisblattes | Arbeitsblatt |
Mögliche Vertiefung | Verschiedene Sichtweisen bezüglich der Annäherung: Analyse von Karikaturen und Fotografien, Präsidentschaftswahl in Frankreich 2017 | Karikaturen und Fotografien |
Ergebnis-sicherung/ Urteil | Was war wichtiger – der Kalte Krieg oder der Wille der Europäer, insbesondere der Deutschen und Franzosen, sich auszusöhnen, um so zum Frieden in Europa beizutragen? (Rückgriff auf Zeitleiste: dt.- franz. Beziehungen) | |
Transfer | Die aktuelle Situation (z. B. Präsidentschaftswahl in Frankreich 2017) |