Mathematische Inhalte

• Modellierung der Infektionszahlen mit verschiedenen Wachstumsarten (exponentiell, logarithmisch, linear)
  
  
• Logarithmisches Abtragen der Infektionszahlen
  
  
• Integral als Modell für die kummulierte Verteilung
  
  
• Normalverteilung und Glockenkurve

Unterrichtsideen und -material

•  Fremdes Angebot: Jeden Werktag eine neue Aufgabe zu Covid-19
  (öffnet in neuem Tab)Eine Aktion des ICSE-Teams der PH Freiburg
  
  

• Corona und das exponentielle Wachstum
  von Reinhard Bayer, ZSL
  
  
  
•  Fremdes Angebot: Gruppen-Screening (Corona-Virus-Gruppentest) (öffnet in neuem Tab)
  von Norbert Henze, KIT Karlsruhe

•  Fremdes Angebot: Corona-Pandemie im Mathematikunterricht (öffnet in neuem Tab)
  von Prof. Dr. Daniel Gembris, Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Dresden

Links zu Geogebramaterialien

•  Fremdes Angebot: Corona: Mathematik und Modellbildung
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Verlauf und Modellierung in Deutschland
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Verlauf und Modellierung in Österreich
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Ausbreitung einer Epidemie - einfaches Modell
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Ausbreitung einer Epidemie - verbessertes Modell (öffnet in neuem Tab)

Links zu statistischen Daten

•  Fremdes Angebot: Übersicht und Grafiken auf NTV
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Daten von Statista zu Corona/Covid-19
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Interaktive Karte John Hopkins (öffnet in neuem Tab)

Fernsehberichte zur Coronakrise mit mathematischen Aussagen

•  Fremdes Angebot: Gesundheitsminister Jens Spahn zum Coronavirus
  
  (öffnet in neuem Tab)
•  Fremdes Angebot: Überlastung Gesundheitssystem (öffnet in neuem Tab)