Baden-Württemberg Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung

    Inhaltsbezogene Kompetenzen und Leitperspektiven

    Inhaltsbezogene Kompetenzen

    3.1.2 Erwerbstätiger

    3.1.2.2 Arbeitnehmer

    Die Schülerinnen und Schüler können

    1. die Bedeutung von Arbeit sowie die Folgen prekärer Arbeitsverhältnisse und von Arbeitslosigkeit für den Einzelnen erläutern
    2. Interessen von Arbeitnehmern und Arbeitgebern im Rahmen eines Arbeitsverhältnisses erläutern
    3. die Ausgestaltung von Arbeitsverhältnissen (zum Beispiel Arbeitsgesetze, Arbeitsorganisation) analysieren
    4. Bestimmungsfaktoren von Angebot und Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt darstellen und Möglichkeiten der Lohnfindung erklären
    5. die Bedeutung von Gewerkschaften und Arbeitgebervertretungen für den sozialen Frieden erklären (unter anderem Instrumente des Arbeitskampfes, betriebliche Mitbestimmungsmöglichkeiten) und für einen Tarifkonflikt einen möglichen Lösungsweg gestalten (Tarifvertragsrecht)

    Berücksichtigte Leitperspektiven

    BNE:Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung
    BO:Fachspezifische und handlungsorientierte Zugänge zur Arbeits- und
    Berufswelt
    BTV:Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung; Konfliktbewältigung
    und Interessenausgleich
    PG:Wahrnehmung und Empfindung

    In der vorgestellten Unterrichtseinheit wird die Leitfrage in drei Sequenzen geteilt:

    1. Arbeiten – wozu? (Leben um zu arbeiten?)
    2. Arbeiten – wer bestimmt im Betrieb?
    3. Arbeiten – wer legt Löhne, Urlaub und Arbeitszeit fest?

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