Grundlagen
Aufteilung der Standards - Grundlagen der Ökonomie
| Die Schülerinnen und Schüler können | Verortung im SVP der ZPG |
|---|---|
| (1) Einflussfaktoren auf ökonomisches Verhalten (Handeln nach Präferenzen, Reagieren auf Anreize und Restriktionen) anhand verschiedener Erklärungsansätze (Rationalitätshypothese beziehungsweise begrenzte Rationalität) beschreiben und deren Aussagekraft beurteilen | Mehr Markt oder mehr Staat? – Wie lässt sich Beschäftigung am besten fördern? (AM6) Effiziente Märkte oder irrationaler Überschwang (FM 5.1.3) Unliebsame Bevormundung durch den Staat oder Rettung in letzter Sekunde – der Kunde in der Zwickmühle!? Die Unternehmensseite (BWL9) Macht Globalisierung Menschen gleich? (GM3) |
| (2)ökonomische Entscheidungen privater Haushalte mithilfe von Opportunitätskosten, Einkommen und Grenznutzen analysieren | Der Arbeitsmarkt – (K)Ein Markt wie jeder andere? (AM9) |
| (3)sowohl individuelle als auch gesellschaftliche Dilemmasituationen (Gefangenendilemma, Trittbrettfahrersituation) erklären und das Verhalten der Akteure in diesen Situationen bewerten | Der Ehrbare Kaufmann 2.0 – Triebfedern unternehmensethischen Handelns? (BWL7) |
| Die Schülerinnen und Schüler können | Verortung im SVP der ZPG |
|---|---|
| (4)den Prozess der Preisbildung auf dem vollkommenen Markt mithilfe des Preis-Mengen-Diagramms (Veränderungen der Bestimmungsfaktoren von Angebot und Nachfrage, Auswirkungen auf die Gesamtwohlfahrt, Elastizitäten) erklären und damit die Preisfunktionen erläutern | BIO boomt – für wen geht die Rechnung auf? (BWL4) Handel als Chance für Entwicklung? (GM6) |
| (5) Ursachen für Marktversagen (zum Beispiel Marktmacht, Externalitäten, Informationsasymmetrien) darstellen und Lösungsmöglichkeiten erläutern | Diagnose Biotrend – durch die Verbraucher bewusst herbeigeführt oder von den Unter-nehmen zugeschrieben? (BWL3) Geldanlage an den Finanzmärkten II: Bera-ten und verkauft? (FM 5.1.6) |
| Die Schülerinnen und Schüler können | Verortung im SVP der ZPG |
|---|---|
| (6) die wirtschaftliche Lage Deutschlands an-hand von Konjunkturindikatoren analysieren | Nach zehn Jahren Aufschwung – Wo steht Deutschlands Wirtschaft? (AM1) Die Lage am deutschen Arbeitsmarkt: Alles in Ordnung – oder? (AM4) |
| (7) die Soziale Marktwirtschaft mit einer anderen realen Wirtschaftsordnung vergleichen | Politik und Wirtschaft- eine gelungene Symbiose? (BWL15) |
| (8) wirtschaftspolitische Zielsetzungen (unter anderem Preisniveaustabilität, Wirtschaftswachstum und ökologische Nachhaltigkeit (Artikel 20a GG)) bewerten | Nach zehn Jahren Aufschwung – Wo steht Deutschlands Wirtschaft? (AM1) Der EU-Binnenmarkt: Garant für Frieden, Freiheit und Gerechtigkeit? (GM7) Unternehmen im 21. Jahrhundert – was bleibt nach Abzug des ökonomischen Mehrwerts? (BWL16) |
