Lehrgang 915105

Montag, 23. November 2015:

	Anreise bis 09.30 Uhr
09.50 Uhr 10.00 Uhr	Stubenjazzer Begrüßung
10.30 Uhr	Impulsvortrag "Mit Aufgaben Lernprozesse gestalten" Das Thema der Tagung im Kontext von Kompetenzorientierung, Individualisierung und Lernpsychologischen Tiefenstrukturen mit anschließender Fragerunde und Auftrag für die Gruppenarbeit am Nachmittag
12.30 Uhr	Mittagessen
14.00 Uhr	Gruppenarbeitsphase zum Thema der Tagung
15.00 Uhr	Kurzberichte aus den Gruppen im Plenum
15.45 Uhr	Pause
16.15 Uhr	Lern- und Leistungsaufgaben aus der Perspektive des Deutschunterrichts
18.15 Uhr	Abendessen

Dienstag, 24. November 2015:

08.30 Uhr	Mit Lernaufgaben Englischkompetenzen entwickeln
10.00 Uhr	Pause
10.30 Uhr	Fachbezogene Workshops zur Aufgabenkultur unter Berücksichtigung der verschiedenen Niveaustufen

ENGLISCH

Lernaufgaben und kooperatives Lernen als Mittel der Differenzierung im Englischunterricht!

DEUTSCH

Wirkungsvolle Lernaufgaben im Deutschunterricht gestalten

MATHEMATIK

Umgang mit selbstdifferenzierenden und stufendifferenzierten Aufgabenformaten im Mathematikunterricht

FRANZÖSISCH

Comment différencier dans le cours de francais

12.30 Uhr	Mittagessen
14.00 Uhr	Fortsetzung der Workshops vom Vormittag mit integrierter Pause
18.15 Uhr	Abendessen

Mittwoch 25. November 2015:

08.30 Uhr	Schulamtsbezogene/Seminarbezogene Weiterarbeit zu den Impulsen aus den Workshops im Hinblick auf die Umsetzung in der regionalen Fortbildung und an den Seminaren Evaluation
10.00 Uhr	Pause
10.30 Uhr	"Aktuelle bildungspolitische Entwicklungen im Kontext der Bildungsgänge Werkrealschule/Hauptschule, Realschule und Gemeinschaftsschule" und anschließende Aussprache.
12.00 Uhr	Abschluss
12.30 Uhr	Mittagessen und Abreise der Teilnehmer/innen

- Programmänderungen bleiben vorbehalten -