Lehrgang 915105

Forum Bad Wildbad 2016: (Weiter-)Entwicklung einer Kultur der individuellen Leistungsbeurteilung und Leistungsrückmeldung.

Montag, 21. November 2016:

Zimmerschlüssel ab 12:30 Uhr am Empfang

Dienstag, 22. November 2016:

Deutsch
Lernen ist gut, Lernkontrolle ist besser– Lernkontrollen sowie andere kreative Wege nutzen, um Bewertungen lerndienlich und lernwirksam sein zu lassen

Deutsch
Freiräume in der Leistungsbeurteilung ausschöpfen: das lerndienliche Potential von „Klassenarbeiten“ im Deutschunterricht

Englisch
Unter die Lupe genommen: Lernspuren, Konzepte und Qualitäten von Schülerarbeiten im Fremdsprachenunterricht

Mathematik
Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht – Lernprozesse anregen und unterstützen

Mathematik
Alternative Formen der Leistungsbeurteilung: Kompetenzraster in Lernlandschaften im Fach Mathematik

Naturwissenschaften
Lernwirksame Leistungsbeurteilung in den Naturwissenschaften – der Prozess der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung im Fokus

Biologie
Alternative Formen der Leistungsbeurteilung: Kompetenzraster in Lernlandschaften im Fach Biologie

Geschichte/ Gemeinschaftskunde
Unterricht nach dem erweiterten Kompetenzbegriff planen und mehrdimensionale Leistungen erhalten und bewerten. Gezeigt an den Beispielen “Migration” und "die Entwicklung der EU”.

Überfachlich / "LEG"
Coaching- und Lernentwicklungsgespräche - persönlich und sachlich über Lernen und Leistung sprechen

Überfachlich / "Aufgabenkultur und Leistungsbeurteilung"
Was ist jetzt eigentlich Leistung in der Sekundarstufe?
Blick auf die Frage nach den Niveaus, den Aufgaben und der Verknüpfung mit dem Bildungsplan 2016 in veränderten Schulstrukturen – wie soll das funktionieren?“

Mittwoch, 23.November 2016:

- Programmänderungen bleiben vorbehalten -