Kompetenzorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht

(Prof. Bayer)

Ziel dieses Bereichs ist es, Möglichkeiten auszuloten, Elemente aus „Beobachten – Beschreiben – Bewerten – Begleiten“ in kommende Fortbildungsmaßnahmen zum naturwissenschaftlichen Unterricht aufzunehmen und Schritte zur Umsetzung einzuleiten.
Als Input werden Module vorgestellt, die bereits in der Zentralen Projektgruppe Physik Sek. I eingesetzt wurden. Dazu gehören:

• Kompetenzorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht
• Diagnose- und Vergleichsarbeiten
• Förderspirale
• Diagnose und Förderung im naturwissenschaftlichen Unterricht (LS-Heft NW 3 - Kremer)
• KMK Modellversuch ForMat – Modul Diagnose

Die begleitende Präsentation steht hier zum Herunterladen bereit:

Präsentation [ppt] [504 KB]