Strukturverlauf zu LPE 9
Lehrplaneinheit 9: Verantwortungsvoller Umgang mit dem eigenen Körper und Entdeckung der eigenen Persönlichkeit
Lehrplan- | Fragestellung | Unterrichts- | Vorgehen, | Quellenbeispiele/ |
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| Körperhygiene | Was ist Hygiene? | Die Bedeutung der Hygiene und der medizinischen Erkenntnisprozesse nachvollziehen
| Film: Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik, Keimfreiheit (Ignaz Semmelweis, Joseph Lister) Arbeitsgleiche Gruppenarbeit zum Film: | Fremdes Angebot: SODIS Filmbeschrei- bung (öffnet in neuem Tab) [04.11.2014] Fremdes Angebot: Material BZgA (öffnet in neuem Tab)
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| Welches Hygiene-verhalten ist für das Schulleben und die Verminderung von Infektionsrisiken am besten? Was ist Körperhygiene? | Hygieneverhalten in der Schule
| Arbeitsgleiche Gruppenarbeit, siehe Material BZgA
Diskussion: Ist frische Unterwäsche im Strafvollzug ein Menschenrecht? Informationen zu Körperpflege und Hygiene | M2 : Lebensbeding- ungen von Mikro- organismen Fremdes Angebot: Material BZgA (öffnet in neuem Tab)[04.11.2014] Seite 40 – 42. M3 : Fallbeispiel: „Hau ab, du stinkst“ Fremdes Angebot: Artikel Justillion (öffnet in neuem Tab) Fremdes Angebot: planet wissen, Hygiene (öffnet in neuem Tab) | |
| Arbeiten mit dem Mikroskop | Wie ist ein Licht-mikroskop aufgebaut? | mikrobiologische Arbeitstechniken | Arbeitsblatt Infotext Strukturlegeaufgabe Lückentext Herstellen von Präparaten (Praxis) | M4 : Aufbau eines Lichtmikroskops M5 : Das Mikroskop – Wie funktioniert es? M6 : Funktionen eines Lichtmikroskops M7 : Regeln des Mikroskopierens M8 : Mikroskopie eines Haares M9 : Mikroskopie einer pflanzlichen Zelle am Beispiel der Zwiebelhaut M10 : Mikroskopieren einer tierischen Zelle am Beispiel der Mund- schleimhaut. |
| Zahn- und Mundpflege | Wie heißen die Bestandteile des Zahns? Wie entsteht Karies? Wie können Zähne und Mundraum gesund bleiben? | Einstieg Klassenbefragung: Wie gesund sind meine Zähne? Material siehe BZgA
Vorbeugung gegen Karies | M11 : Statistik Karieserkrankung Fremdes Angebot: BZgA, Material "Zähne" (öffnet in neuem Tab)
M13 : Kariesprophy- | |
| Beziehung und Sexualität Sozialer | Welche Fragen haben die Schüle-rinnen und Schüler zu diesem Thema? Was bedeutet Sexualität für den Menschen? Wie können Menschen ihr Beziehungs- und Sexualleben verantwortlich gestalten?
| Bedarfsabfrage Unterscheidung des menschlichen und tierischen Sexuallebens Sexualität ohne Fortpflanzungs-wunsch Normen und Werte in Beziehungen Einen Partner finden, Beziehungen gestalten Sexualität und Verhütung Verliebtsein, erster Sexualverkehr, Schwangerschaft Kinderwunsch Partnerschaft und ihre Herausforderungen | Unterrichtsgespräch Tafelbild anonyme schriftliche Befragung der Klasse Textarbeit Arbeitsblätter Unterrichtsgespräch Literaturrecherche
Reflexion von Normen und Werten in Beziehungen Selbstreflexion Vergleich von Beratungsportalen:
Kooperationsver-anstaltung mit sexualpädagogischen Beratungsstellen Diskussion Artefilm: Sind Männer vom Aussterben bedroht? Tafelbild/ Arbeitsblatt Zeitungsartikel | M14 : Vorschlag zur Ausgestaltung des Einstiegsgesprächs/ Tafelbild M15 : Gesprächsregeln M16 : Was interessiert dich zum Thema Sexualität und Beziehungsgestaltung? Arbeitsblätter aus dem BZgA-Heft „aufgeklärt, selbstbestimmt und fair“ Baustein 1 – Sexualität 2012, S. 26 – 31, kostenlos. Fremdes Angebot: BZgA, Infomaterialien (öffnet in neuem Tab) [01.10.2014]
M19 : Fallbeispiel Anna z. B.: regionale Beratungsangebote Fremdes Angebot: BZgA Materialien zu Verhütung und Schwangerschaft (öffnet in neuem Tab) BZgA-FORUM Sexual-aufklärung, |
| Medizinischer Bereich | Was verursacht eine Infektion? Was versteht man unter einer Infe- ktion? Warum verheim-lichen viele ihr Leiden? Welche unspezifi- schen Abwehrme-chanismen gibt es? Welche spezifi- schen Abwehrme-chanismen gibt es? Wie entsteht Immunität? Was geschieht dabei in unserem Körper? | Mikroorganismen als Verursacher von Infektionen
Das Verfahren der aktiven und passiven Immunisierung | Arbeitsgleiche Gruppenarbeit zum Thema Pocken siehe Material BZgA
Textarbeit
| BZgA, Fremdes Angebot: Material "Infektionskrankheiten vorbeugen" (öffnet in neuem Tab) [04.01.2015] Seite 59 – 66. BZgA, Fremdes Angebot: Material "Infektionskrankheiten vorbeugen" (öffnet in neuem Tab) M23 : Infektions-krankheiten BZgA, Fremdes Angebot: "HIV/Aids von A bis Z" (öffnet in neuem Tab)
BZgA, Fremdes Angebot: Material "Infektionskrankheiten vorbeugen" (öffnet in neuem Tab) M24 : Aktive und passive |
| Identitäts-konzepte | Was ist die eigene Identität? Was ist Identität in der Sozialwis- senschaft? Was bedeutet Identitätskonstru- ktion? Wann konstruiert sich Identität? Weshalb ist die bewusste Ausein- andersetzung mit der eigenen Identität wichtig? Was fördert den Prozess der Iden- titätskonstruktion? Welche Rollen- entitäten nehmen wir ein? Welche Bedeutung haben verschie- dene Rollen für die Identitätsbildung? Tragen soziale Netzwerke zur Konstruktion einer eigenen Identität bei? | Ausweise vergleichen lassen Definition | Reflexion, Austausch Textarbeit Textarbeit | Partnerarbeit: Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Angaben auf ihren eigenen Ausweisen M25 : Identitätsfindung im Jugendalter
M28 : Rollen und ihre Bedeutung für die Identitätsbildung Internetrecherche und Vergleich von Facebookprofilen z. B. in |