Baden-Württemberg Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung
Ziele genau definieren
S pezifisch, d. h. konkret und präzise M essbar, d. h. überprüfbar A ktionsorientiert, d. h. in einer Liste von Aktionen darstellbar R ealistisch, d. h. erreichbar (auch bei „Hindernissen“...) T erminierbar, d. h. es gibt feste Zwischen- und Endtermine