Verlaufsplanung
| Organisa-tionsform | Zeit | Lern-phase | Inhalt und Methode | Materialien | Hinweise |
|---|---|---|---|---|---|
P | 15´ | k | Kurzvortrag über den Ablauf der UE | Informationen Lehrer : Datei enthält alle Teile und zusätzlich Vorbemerkungen und Aufbauhinweise für L | |
PA | ~10´ | ko | Vorbereitung und Auswahl des Versuchs | am Arbeitsplatz, blaue Stifte, | |
PA | ~20´ | ko | Durchführung des Versuchs | beim Versuch, kein Stift | |
EA | ~10´ | i | Beantworten des Fragebogens | am Arbeitsplatz, blaue Stifte, | |
Wiederholung für andere Versuchsaufbauten, insgesamt mindestens drei, Versuch 6 erst nach 3 Versuchen zugelassen | |||||
PA | 10´ | k | Verstauen der Versuche auf Laborwagen am Ende der ersten Doppelstunde | Bild in Versuche | Die aktuelle Gruppe räumt weg |
P | 5´ | k | „Was hat Euch gefallen“, Feedback und Aussprache | ||
Beginn der zweiten Doppelstunde | |||||
PA | 10´ | k | Aufbau der Versuche vom Laborwagen | Bild in Versuche | Die aktuelle Gruppe baut auf. |
Wiederholung für andere Versuchsaufbauten, insgesamt mindestens drei, Versuch 6 erst nach 3 Versuchen zugelassen | |||||
PA | 10´ | k | Verstauen der Versuche auf Laborwagen | Bild in Versuche | Beginn: 45´vor U.-Ende |
EA | 15´ | i | Vergleich und Ergänzung der eigenen Lösungen | Karten für Metaplanwand | als Mustermappe nur für diesen Zeitraum ausgegeben, |
P | 15´ | k | Beantwortung der Plenum-Fragen durch S und L | ||
P | 5‘ | k | „Was hat Euch gefallen“, Feedback und Aussprache |