Pflichtlektüren (bis Abitur 2026)
Korrekturhilfe: Interpretation/Werkvergleich
Die Einleitung | |
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... enthält die erforderlichen Angaben (Autor, Titel, Textsorte, Thema). | |
... ergänzt die erforderlichen Angaben um sinnvolle weitere Gesichtspunkte. | |
Die Einordnung der Textstelle... | |
... geht vom Inhalt der vorgelegten Textstelle aus. | |
... beschränkt sich auf die für das Verständnis der Textstelle bedeutsamen Handlungselemente. | |
... stellt die bedeutsamen Handlungselemente in einem schlüssigen Zusammenhang dar, der über eine reine Aufzählung hinausgeht. | |
Interpretation der Textstelle | |
Die inhaltliche Deutung der Textstelle ist schlüssig, auch in Bezug auf das Gesamtwerk. | |
Inhaltliche Aussagen werden zutreffend belegt. | |
Die Struktur / der Aufbau der Textstelle wird dargestellt. | |
Sprachliche und formale Gestaltungselemente werden sinnvoll zu Inhalt und Struktur in Beziehung gesetzt. | |
Vergleichende Betrachtung | |
Das eigene Verständnis des Außentexts wird (kurz) erläutert. | |
Die Vergleichsaspekte werden breit aufgefächert. | |
Die Bedeutung der einzelnen Teilaspekte der Vergleichsaufgabe wird für die einzelnen Werke schlüssig dargestellt. | |
Es werden Beziehungen zwischen den Wer-ken hergestellt, die über eine Aneinanderreihung von Teilaspekten hinausgehen. | |
Es gibt eine zusammenfassende Gesamtschau der Werke im Hinblick auf die Vergleichsaspekte. | |
Schlussteil | |
Das Fazit ist überzeugend (anschaulich, klar, folgerichtig). | |
Sprache | |
siehe Korrekturhilfe zur sprachlichen Leistung | |
Sonstige Bemerkungen |