Besuch der alten Dame - Lektürebegleitung

1. Vorbemerkung Während der Behandlung des Dramas sollen die Schüler mit dem Text handelnd umgehen, um ein tieferes Textverständnis zu erlangen. Die beiden Vorschläge beziehen sich jeweils auf  den ersten Akt des Stücks. 1. SMS-Mail Die Schüler sollen die Lektüre sprachlich handelnd begleiten. Die Formen der SMS und der E-Mail sind die schriftlichen Hauptkommunikationsmittel der Schüler und ihnen somit sehr vertraut. Zur Vorgehensweise finden Sie ein Lehrer-Informationsblatt [doc] [36 KB] ; die Schüler erhalten eine Übersicht [doc] [36 KB] über mögliche Kreativaufgaben. 2. Randnotiz Die Schüler fassen eine Textpassage knapp zusammen und kommentieren sie. Hier finden Sie ein Arbeitsblatt [doc] [36 KB] mit geeigneten Textstellen.

Während der Behandlung des Dramas sollen die Schüler mit dem Text handelnd umgehen, um ein tieferes Textverständnis zu erlangen. Die beiden Vorschläge beziehen sich jeweils auf  den ersten Akt des Stücks.

1. SMS-Mail

Die Schüler sollen die Lektüre sprachlich handelnd begleiten. Die Formen der SMS und der E-Mail sind die schriftlichen Hauptkommunikationsmittel der Schüler und ihnen somit sehr vertraut. Zur Vorgehensweise finden Sie ein

Lehrer-Informationsblatt

[doc] [36 KB] ; die Schüler erhalten eine

Übersicht

[doc] [36 KB] über mögliche Kreativaufgaben.

2. Randnotiz

Die Schüler fassen eine Textpassage knapp zusammen und kommentieren sie. Hier finden Sie ein

Arbeitsblatt

[doc] [36 KB] mit geeigneten Textstellen.