Wildis Streng - Meinjulilein

Der Einstieg in die Kurzgeschichte „

“ [doc] [53 KB] von Wildis Streng kann über Assoziationen zum Titel, die in einer

[doc] [125 KB] dargestellt werden können, erfolgen.

Die erste Lektüre kann je nach Leistungsvermögen der Lerngruppe von einem

Fremdes Angebot: Analyseprotokoll (öffnet in neuem Tab)

[pdf] [95 KB] begleitet werden.

Danach sollen sich die Schülerinnen und Schüler die Themenbereiche der Kurzgeschichte erschließen. Das Vorgehen ist in einer

[doc] [36 KB] beschrieben, drei lernstandsdifferenzierte Zugänge -

[doc] [53 KB] ,

[doc] [52 KB] und

[doc] [40 KB] - sind vorhanden.

Alternativ oder additiv stehen Arbeitsaufträge zur

Figurencharakterisierung

[doc] [45 KB] und zur

Persönlichkeitsstruktur

[doc] [151 KB] bereit.

Für die Geschichte thematisch zentral und für den Unterricht fruchtbar erscheint die Beschäftigung mit dem Themenkomplex „Sexualität und Gewalt“.

Hierzu liegen mehrere Arbeitsblätter vor, die verschiedene Niveaustufen bedienen. Für schwächere Schüler bietet sich der Einsatz dieses

[doc] [782 KB] an, stärkere Schülerinnen und Schüler können über dieses

[doc] [913 KB] an eine genauere Analyse des Textmaterials und an das Thema Gewalt herangebracht werden.Vertiefend wird mit diesem

[doc] [774 KB] ein Bezug hergestellt zwischen Sexualität und Gewalt.

Des Weiteren gibt es

Arbeitsaufträge zur Vater-Tochter-Beziehung

[doc] [40 KB] und ein

[doc] [39 KB] .

Schließlich können die Themenbereiche anhand von

Arbeitsaufträgen zu Bildungsidealen

[doc] [970 KB] vertieft werden. Hierbei spielen Intertextualität und Kommunikationstheorie eine Rolle.

Produktionsorientierte Zugänge

[doc] [38 KB] ermöglichen Vertiefungsvarianten zu den Themenbereichen.

Eine kurze Sequenz befasst sich mit der

[doc] [42 KB] .

Die sprachliche Beschäftigung bietet Aufgaben zu

sprachlichen Mitteln

[doc] [36 KB] ,

rhetorischen Strategien

[doc] [67 KB] sowie zur

Funktion der Sprache

[doc] [43 KB] im Text . Eine

[doc] [33 KB] enthält exemplarische Lösungsansätze.

Abschließend stehen eine

Kurzbiographie der Autorin

[doc] [34 KB] sowie

Interviewauszüge

[doc] [35 KB] zur Verfügung. In Letzteren erhalten die Schülerinnen und Schüler die Chance, sich mit den Anforderungen der Autorin an ihre Arbeit auseinanderzusetzen.