Textaufgaben Flugzeuge

Lehrplaneinheit	Bruchrechnen, Multiplikation, Division
Leitidee	Zahl
Kompetenzen	Mit symbolischen Elementen der Mathematik umgehen
Sozialform, Methode	Übung in EA, PA, GA
Ziel, Erwartungshorizont	Umgang mit Zahlen, Einheiten und Texten
Zeitlicher Umfang	ca. 20 Minuten
Didaktische Hinweise	Einfache Einheiten und der Begriff der Geschwindigkeit sollten bekannt sein

Beschreibung:
Die gesamte Aufgabe ist in zwei Teile getrennt.
Der erste Teil dient zur Vorbereitung der eigentlichen Textaufgabe. Hier werden gegebene Strecken und Zeiten in größere oder kleinere Einheiten umgerechnet.
Hinweis:
Für das Umrechnen von Strecken in größere oder kleinere Einheiten kann die Anleitung „Umrechnen von Längeneinheiten“ aus der LPE „Berufsrelevantes Rechnen“ verwendet werden.

Für den zweiten Teil der Aufgabe ist es von Vorteil, wenn man Zeiten und Strecken in andere Einheiten umrechnen kann.
Sind die SchülerInnen mit diesem Sachverhalt schon vertraut, kann der Fachlehrer auch auf den ersten Teil verzichten.
Im zweiten Teil der Aufgabe ist es wichtig, dass die SchülerInnen den Fehler „Stundenkilometer“ bei der Bezeichnung der Einheit der Geschwindigkeit kennen.