Construction d’un module de filtration

Kerschensteinerschule, Stuttgart, Baden-Württemberg
Lycée Professionnel Aristide Briand, Schiltigheim, Académie de Strasbourg

Deutsche Version

Notre projet
Etude, montage et mise en service d’un module de filtration avec la réalisation d’une documentation franco-allemande.

12 apprentis de l’école Kerschensteiner de Stuttgart et 12 élèves du Lycée Professionnel Aristide Briand de Schiltigheim ont mené ensemble un projet dans le domaine de l’environnement et des métiers des industries de procédés. Les professeurs se sont rencontrés à plusieurs reprises avant le grand moment: la rencontre entre élèves à Schiltigheim en octobre 2009.

Construction d’un module de filtration
Filière: Métiers des industries des procédés

Réalisation
L’objectif fondamental du projet a été la rencontre des élèves autour d’un projet technique: étudier, monter et mettre en service un module de filtration des eaux usées. Le deuxième objectif, plus linguistique, a été de procéder à la rédaction bilingue des procédures d’utilisation des appareils. Pendant deux jours en France, puis deux jours en Allemagne les élèves ont monté le matériel commun, qui servira ensuite aux formations assurées dans les établissements, puis travaillé dans les deux langues à l’élaboration de tous les documents techniques, encadrés par leurs professeurs de langue vivante et d’enseignement professionnel. En complément, ils ont pu visiter une brasserie à Schiltigheim, une station de traitement des eaux usées à Stuttgart et participer à une visite guidée de chaque ville. Les rencontres ont permis aux élèves de développer des compétences techniques et linguistiques, d’acquérir des connaissances dans le domaine culturel et des compétences plus générales de savoir-être. L’expérience a été ressentie de manière très positive, également appréciée par l’ensemble des participants. L’enthousiasme montré par les élèves, aussi bien allemands que français, dans toutes les phases du projet encourage les deux établissements à poursuivre leur collaboration. La suite est donc prévue dès 2010, avec pour prochaine étape la mise au point d’une pommade. Les élèves allemands en chercheront la composition et la mettront au point en officine de pharmacie, tandis que les français s’attelleront à la fabrication industrielle du produit.