National Authorities for Apprenticeships: “Development of Apprenticeship Learning in IVET Romania (DAL-IVET) (Erasmus+-Project)

Partner:

National Center for Technical and Vocational Education and Training (TVET), Romania
Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen (Standort Esslingen)

Ziel:

Weiterentwicklung des rumänischen Systems der beruflichen Erstausbildung hin zu einer verstärkten Praxisorientierung. Hierbei geht es auch darum, das Image und die Akzeptanz einer dualen Ausbildung als Alternative zur Hochschulausbildung zu verbessern.

Beschreibung:

Die sich seit Jahren verändernden gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bedingungen in Rumänien erfordern eine Anpassung der Qualifizierung von Menschen an die Anforderungen des Arbeitsmarkts, um ein nachhaltiges ökonomisches Wachstum zu ermöglichen. Insbesondere die hohe Jugendarbeitslosigkeit zeigt, dass die Qualifizierung junger Menschen noch nicht den Anforderungen des Arbeitsmarktes entspricht. Dieses Projekt soll die Grundlage für die Einführung einer flexibleren, praxisorientierteren und an den Bedürfnissen des Arbeitsmarkts angepassteren Ausbildung zu schaffen. In einer Machbarkeitsstudie werden das derzeitige rumänische Bildungssystem mit verschiedenen Berufsbildungssystemen in Europa verglichen und Vorschläge erarbeitet, welche strukturellen Veränderungen in Rumänien notwendig sind, um das Projektziel zu erreichen. Vor allem die duale Ausbildung von Baden-Württemberg dient als Referenzrahmen. Die Machbarkeitsstudie soll außerdem unterschiedliche Strategien zur Einführung einer flexibleren, praxisorientierten Erstausbildung aufzeigen. Die verschiedenen Strategien zur Umsetzung des Projektziels werden in 42 regionalen Veranstaltungen vorgestellt und diskutiert, um die spezifischen Bedürfnisse der Regionen aufzunehmen und die Akzeptanz für das Vorhaben zu erhöhen. Die Ergebnisse dieser Diskussionen werden anschließend in einen Masterplan für die Einführung einer verstärkten praxisorientierten Berufsausbildung eingearbeitet.

Um Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Betriebe über die Chancen und Möglichkeiten eines solchen Ausbildungswegs zu informieren und sie dafür zu interessieren, sind verschiedene Konferenzen geplant, werden Informationsmaterialien erarbeitet und die nationale Internetseite (  Fremdes Angebot: www.alegetidrumul.ro (öffnet in neuem Tab)) überarbeitet und ergänzt.

Parallel hierzu wird ein Qualifizierungsprojekt für Lehrkräfte aus beruflichen Schulen und Ausbilder aus Betrieben erarbeitet und als Pilotprojekt durchgeführt, um diese Zielgruppen auf die veränderten Anforderungen vorzubereiten.

Aufgaben der Landesakademie:

Arbeitspakete:

• WP 1: Projektmanagement
• WP 2: Machbarkeitsstudie
• WP 3: Erfahrungsaustausch zum dualen System („good practice“ in Germany) für Mitglieder der Steuerungsgruppe, Politiker und andere relevante „Stakeholder“ (Kammern, Betriebe etc.)
• WP 4: Plan zur Umsetzung der Machbarkeitsstudie (2015 bis 2020)
• WP 5 Konzeption und Umsetzung von Pilotschulungen für Lehrkräfte und Ausbilder
• WP 6: Veröffentlichung der Projektergebnisse

Die Landesakademie hat für WP 2 (Machbarkeitsstudie) und WP 3 (Erfahrungsaustausch für die Steuerungsgruppe) die Federführung und wirkt bei allen anderen Arbeitsgebieten mit. In WP 5 (Konzeption und Umsetzung der Pilotschulungen für Lehrkräfte und Ausbilder) bringt sie die Expertise aus der langjährigen Erfahrung vor allem im Feld der Lehrerfortbildung ein.

Ansprechpartnerin:

Sigrid Roth-Berlin

Besichtigung der Schulwerkstatt der Grafenbergschule Schorndorf

Arbeitstreffen 2015 in Stuttgart