Klassisches und dialogisches Vorlesen

Während beim klassischen Vorlesen ein Buch von Beginn bis zum Ende vorgelesen wird und das Kind nur zuhört, ist das Kind beim dialogischen Vorlesen aktiv beteiligt. Beide Formen haben in der sprachlichen Bildung und Förderung ihren Platz.

Methodenvorschläge für das Betrachten und Vorlesen von je zehn ausgewählten Bilderbüchern enthalten die Handreichungen  Fremdes Angebot: „Erlebte Bücher“ (öffnet in neuem Tab) (Lakos 2015) und  Fremdes Angebot: „Erlebte Bücher. Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen“ (öffnet in neuem Tab) (Lakos 2017).