Methodenvorschlag

Lernorterkundung

Für Archiv-erprobte Schüler lohnt sich für das vorliegende Thema der Besuch des Stadtarchivs und des Kreisarchivs Esslingen.
Angesichts der breiten Quellenstreuung ist es jedoch für Archiv-unerfahrene Schüler sicher ratsam, das Thema in der Schule zu behandeln.

Fremdes Angebot: (öffnet in neuem Tab)
Behandlung des Themas in der Schule

Adressaten des vorliegenden Themas „Lokales Inflationsgeld und soziale Lage 1923 in Esslingen“ sind die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I (Werkrealschule, der Realschule und des Gymnasiums (S I).

1. Einstieg:

Anhand der Folie ist ein problemorientierter Einstieg möglich, der den Schülern die zentrale Fragestellung verdeutlicht:

Was ist Inflation, welche Auswirkungen hat sie?

Denn das Notgeld mit seinem hohem numerischen Wert zeigt, dass die Geldmenge stark ausgeweitet wurde.

Niveaustufe 1: Folie 1 (visuell)

Niveaustufe 2: Folie 2 (visuell)

Niveaustufe 3: Folie 3 (visuell)

2. Erarbeitung von Grundlagen: Teuerung

Nun wird anhand der entwickelten Fragestellung untersucht, welche Folgen die Geldmengenausweitung hatte – die Preissteigerung bei Lebensmitteln und in allen Lebensbereichen:

Niveaustufe 1
AB 1a (analytisch): Teuerung von Brötchen

Niveaustufe 2
AB 1b (analytisch): Teuerung von Brötchen

Niveaustufe 3
AB 1c (analytisch): Teuerung von Milch

3. Weiterführung: Folgen

Niveaustufe 1
AB 2a (visuell): Versorgungsengpässe
AB 3a (visuell): Städtisches Notgeld
AB 4a (kreativ): Hitler-Putsch und Niederschlagung

Niveaustufe 2
AB 2b (analytisch, kreativ): Versorgungsengpässe
AB 3b (analytisch): Gutschein-Bezahlung
AB 4b (analytisch, kreativ): Hitler-Putsch und Niederschlagung

Niveaustufe 3
AB 2c (analytisch, kreativ): Not und Proteste
AB 3c (analytisch): „Eßlinger Stadtgeld“
AB 4c (analytisch, kreativ): Hitler-Putsch

4. Erarbeitung: Lösungsansätze

Niveaustufe 1:
AB 5a (visuell, kreativ): Lebensmittelkarten
AB 6a (analytisch): Rentenmark

Niveaustufe 2:
AB 5b (analytisch): Lebensmittelkarten
AB 6b (analytisch): Rentenmark

Niveaustufe 3:
AB 5c (visuell, kreativ): Lebensmittelkarten
AB 6c (analytisch): Rentenmark und Preissteigerung

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- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Stuttgart -

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