Materialien
| Dateien | Anmerkungen |
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| Unterrichtsgang | Informationen zum Unterrichtsgang |
| Präsentation | Diese Präsentation strukturiert die Stunde:
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| Arbeitsblatt außen | Das Arbeitsblatt ist ein gefalteter A3-Bogen:
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| Arbeitsblatt innen | Innenseite des A3-Bogens, auch auf A3 vergrößern) |
| Poster | Poster auf A3 vergrößern, 2x drucken, diese liegen an den Etappen aus |
| Türmchen |
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| Sonstiges Material | Anmerkungen |
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| Film „Everybody Pees“ |
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| 15 Würfel, 5 Petrischalen | Würfel finden sich häufig in der Mathematik |
| 3 x N2, 3 x NO3- und 4 x NH4+ Molekülmodelle |
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| Stopfpräparat Säugetier und Vogel | Je nach Giftigkeit ist ein Schutz (z. B. Glasglocke/Folientüte) notwendig. |
| Pilzmodell | Es sind auch andere Modelle möglich, die Destruenten symbolisieren. |
| Blütenmodell | Es sind auch andere Modelle möglich, die Pflanzen symbolisieren. |
| Glocke | Jegliches Tonsignal ist hier möglich. Je mehr es an eine Durchsage eines Reiseterminals erinnert, desto besser. |
| Etappe | Material an der Etappe |
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| Atmosphäre | blaues Türmchen, 2 Poster, N2 Molekülmodell |
| Stickstoff fixierende Bakterien | blaugrünes Türmchen, 2 Poster, N2 und NH4+ Molekülmodell, 3 Würfel in Petrischale |
| nitrifizierende Bakterien | graues Türmchen, 2 Poster, NH4+ und NO3- Molekülmodelle, 3 Würfel in Petrischale |
| denitrifizierende Bakterien | rosa Türmchen, 2 Poster, NO3- und N2 Molekülmodelle |
| Pflanzen | grünes Türmchen, 2 Poster, Blütenmodell, NH4+ und NO3- Molekülmodelle, 3 Würfel in Petrischale |
| Tiere | rotes Türmchen, 2 Poster, Stopfpräparate Säugetier und Vogel, Schilder Harnstoff/Harnsäure zu den Präparaten, 3 Würfel in Petrischale |
| Destruenten | braunes Türmchen, 2 Poster, Pilzmodell, NH4+ Molekülmodell, 3 Würfel in Petrischale |
