Stundenverlauf kurz

Klasse 7:

Gestaltung einer Doppelstunde

Einstieg	Folie Bilder		10'
EA 1 und Ergebnis 1	AB Fragen und Antworten		20'
EA 2 und Ergebnis 2	AB 1 Quellen zum Thema	Variante 2 oder 3	25'
EA 3 und Ergebnis 3	AB 2 Quellen und Darstellungen	Variante 2	25'
EA 4	Beantwortung der eigenen Frage	Teil A, Teil B: Hausaufgabe	10'

Einstieg

Material:	Folie oder PPT: Bilder von Otto I. und Otto III. mit Getreuen

Erarbeitung und Ergebnissicherung 1: Erarbeitung von inhaltlichen Fragen

Material:	AB: Fragen und Antworten im Fach Geschichte; Thema: Die "Großen des Reichs"
Verlauf:	Wiederholung der bekannten Fragetypen /u_gewi/geschichte/gym/bp2016/fb6/5_frage_sach/2_mat_f/schritte/ Erläuterung der neuen Bezeichnungen für die einzelnen Fragetypen und der Spalte "Hypothesen aufstellen" Partnerarbeit: Arbeitsblatt mit Arbeitsaufträgen Ergebnis: mündliche Vorstellung der Fragen, Überprüfung der Zuordnung zu einem Fragetyp, Vorstellung und kurze Reflexion der Hypothesen
Ergebnissicherung	individuelle Schülerergebnisse auf dem Arbeitsblatt

Erarbeitung und Ergebnissicherung 2

Teil A: Erarbeitung von methodischen Fragen, Teil 1

Material:	AB: Fragen und Antworten im Fach Geschichte; Thema: Die "Großen des Reichs"
Verlauf:	Erläuterung von Fragetyp und gemeinsame Bearbeitung der Punkte a) und b)
Ergebnissicherung	Eintrag auf der Folie/dem Arbeitsblatt passend zu den vorher vorgestellten Schülerfragen (Beispiel siehe Vortrag Fragekompetenz Klasse 7)

Teil A: Erarbeitung von methodischen Fragen, Teil 2

Material:	AB: Arbeitsblatt 1 - Quellen zum Thema: Die "Großen des Reichs"
Verlauf:	Variante 1; Partnerarbeit: Arbeitsblatt, Arbeitsaufträge Variante 2: Kürzung des Arbeitsblattes: Bearbeitung von Q2, Q3 und Q4 (Q1 und Q5 entfallen) Variante 3: Arbeitsteilige Bearbeitung des Arbeitsblattes: 1. Drittel der Klasse: Q1 und Q4 2. Drittel der Klasse: Q2 und Q5 3. Drittel der Klasse: Q3

Material:

Verlauf:

Variante 1;

Variante 2:

Variante 3:

Ergebnissicherung / Tafelanschrieb:

Die "Großen des Reichs" - Ergebnisse der Quellenarbeit (AB Q1-Q5)

	König/Kaiser	Die "Großen des Reichs"
Titel / Benennung / Bezeichnung	Römischer Kaiser und Augustus König Vermittler	Erzbischof Große (geistliche-weltliche, höhere-geringere) Ratgeber Bischof Getreue Graf, Herzog, Untergraf getreue Fürsten Markgraf
Aufgaben / Rechte	Streit schlichten, z.B. zwischen Bischof und Graf Tagung einberufen Spaltung der Kirche verhindern Vermittler bei Streit Schutz des Markgrafen	Teilnahme an der Reichsversammlung: Ordnung des Reichs beraten, Maßnahmen/Beschlüsse verstehen und beurteilen Mit dem König die Spaltung der Kirche verhindern ihm treu sein Wahl des Königs Dienst für den Kaiser, um das Kaisertum zu erhalten Zeugen bei Abmachungen

Stundenverlauf kurz: Herunterladen [docx][33 KB]

Weiter zu