Stunden

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Den Nahost-Konflikt im Kontext der Dekolonisierung erläutern und bewerten

(Dekolonisierung, Shoah, UN-Teilungsplan, Palästina, Israel)

Einstieg

Israels Umgang mit toten Palästinensern; Leichen als Verhandlungsmasse — Israel begräbt die Leichen palästinensischer Attentäter in anonymen Gräbern auf Armeestützpunkten. Menschenrechtler ziehen für die Angehörigen der Toten vor Gericht: Die Familien wollen ihre Söhne als Märtyrer bestatten.

12.2.2017, Spiegel-Online,  Fremdes Angebot: http://www.spiegel.de/politik/ausland/israel-friedhoefe-der-zahlen-leichen-als-verhandlungsmasse-a-1132510.html (öffnet in neuem Tab)

US-Regierung besteht nicht mehr auf Zweistaatenlösung — Jahrzehntelang hatte das Weiße Haus auf einer Zweistaatenlösung im Nahostkonflikt beharrt. Nun heißt es von der neuen Regierung, man werde die Bedingungen eines Friedens nicht diktieren.

12.02.2017, Spiegel-Online,  Fremdes Angebot: http://www.spiegel.de/politik/ausland/israel-und-palaestina-usa-bestehen-nicht-laenger-auf-zwei-staaten-loesung-a-1134634.html (öffnet in neuem Tab)

Getöteter Palästinenser: Israelischer Soldat wegen Kopfschuss zu Haftstrafe verurteilt — Er erschoss einen verletzt am Boden liegenden palästinensischen Angreifer. Dafür ist ein israelischer Soldat nun zu 18 Monaten Gefängnis verurteilt worden. Der 21-Jährige zeigte sich erleichtert über das Strafmaß.

21.02.2017, Spiegel-Online,  Fremdes Angebot: http://www.spiegel.de/politik/ausland/israel-getoeteter-palaestinenser-soldat-muss-wegen-kopfschuss-in-haft-a-1135594.html (öffnet in neuem Tab)

Israel: Mehr als tausend palästinensische Häftlinge im Hungerstreik — 1300 Palästinenser in israelischer Haft verweigern die Nahrungsaufnahme. Sie folgen damit dem Aufruf des prominenten Häftlings Marwan Barghuti und fordern eine Verbesserung der Haftbedingungen.

14.04.2017, Spiegel-Online,  Fremdes Angebot: http://www.spiegel.de/politik/ausland/israel-mehr-als-tausend-palaestinenser-in-haft-im-hungerstreik-a-1143577.html (öffnet in neuem Tab)

Fragenbildung

• Warum kam es zum Konflikt zwischen Israel und den Palästinensern?

• Warum gibt es keine Lösungen? Worin unterscheiden sich die (An)Forderungen?

• Welche Motivationen stehen für die Fortführung des Konflikts?

• Welche Rolle spielt die UN?

• Welche weiteren Länder sind beteiligt?

• Gibt es Zusammenhänge zu anderen Konflikten?

Lösungsstrategien

Anfrage im Internet zu Erklärvideos zum Nahostaus

Erarbeitung 1

Welche Antworten findet man im Netz?

Arbeitsauftrag:

Erarbeite anhand des Videos, welche Fragen beantwortet werden, welche Fragen offen bleiben, welche Fragen nur teilweise beantwortet werden.

Sicherung 1

Erarbeitung 2: Lehrervortrag

Informationen zu:

• Situation in Osmanischen Reich

• Initiativen von Großbritannien um das osmanisches Reich als Partner des Deutschen Kaiserreiches zu schwächen

  • Laurence von Arabien

  • Hussein-McMahon

• Fazit: Schülerergebnis

Erarbeitung 3

Artbeitet Arbeitsteilig

1. Arbeite aus dem AB heraus, wie sich Briten/Juden/Araber während des zweiten Weltkrieges in Palästina verhalten und wie sie dieses Verhalten begründen.
2. Erstellt gemeinsam eine Übersicht, in der die verschiedenen Wirkungszusammenhänge (Machtinteressen) dargestellt werden (Tipp: Prozesse lassen sich gut durch Pfeile darstellen).

Sicherung und Dekonstruktion

Schülerergebnisse zur Veranschaulichung

Erarbeitung 4

Text- und Quellenarbeit zur Entwicklung UN-Teilungsplan/Ausrufung des Staats Israel

Sicherung 4

• Zusammenhang erstellen zw. Dekolonisation/2. WK (Shoah) und Nahost-Konflikt

• Rolle GBs (Großmachtstellung (1.WK), Verlust Großmachtstellung/Überforderung

• Machtvakuum, Interessenskonflikt

Transfer Möglichkeit A

• Erneutes Ansehen des Films und Bewertung
• Oder weiteren Film, z.B. Wissentogo oder weitere Erklärvideos
• Oder eigenes Video (Zusatzstunde Schul-Curriculum)

Transfer Möglichkeit B

• Vertiefung des Nahostkonfliktes beispielsweise Suez-Kanal

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