Kompetenzorientierter Mathematikunterricht: Sekundarstufe I
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Bildungsplan Bildungsplan für das Gymnasium, mit der Einführung Hartmut von Hentigs und den Leitgedanken zu Geographie, Wirtschaft und Gemeinschaftskunde im Fächerverbund GWG
Bildungsplan für das Gymnasium, mit der Einführung Hartmut von Hentigs und den Leitgedanken zu Geographie, Wirtschaft und Gemeinschaftskunde im Fächerverbund GWG
Standardbasierter und kompetenzorientierter Unterricht im Fächerverbund GWG Einführungsvorträge von Thomas Hoffmann und Gerhard Ziener zum kompetenzorientierten und standardbasierten Unterricht im im Fächerverbund GWG
Einführungsvorträge von Thomas Hoffmann und Gerhard Ziener zum kompetenzorientierten und standardbasierten Unterricht im im Fächerverbund GWG
Kompetenzorientiert Unterrichten
Kompetenzorientiert Unterrichten in Geographie, Wirtschaft, Gemeinschaftskunde: Einführungen, Materialien und Werkzeuge zur fachspezifischen Kompetenzanalyse
Umsetzungsbeispiele Umsetzungsbeispiele zu Standards in GWG, Klassenstufe 6,8 und 10
Umsetzungsbeispiele zu Standards in GWG, Klassenstufe 6,8 und 10
Integrative Module Umsetzungsbeispiele zu den Integrativen Modulen
Umsetzungsbeispiele zu den Integrativen Modulen
Implementierung des Fächerverbunds Ansätze zur Implementierung des Fächerverbunds
Ansätze zur Implementierung des Fächerverbunds
Literaturhinweise und Links Literaturhinweise und Links, sowohl fächerübergreifend als auch fachspezifisch
Literaturhinweise und Links, sowohl fächerübergreifend als auch fachspezifisch
Informationen zur Fortbildung Informationen zur Fortbildung
Informationen zur Fortbildung
Autorenteam Mitglieder des Autorenteams
Mitglieder des Autorenteams
2 Anita Rösch, Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht, Verlag: Lit Verlag 2010
Vortrag Gerhard Ziener "Lust auf Lehren – Lust auf Lernen":
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Modul 6: Spezifisches Methodenrepertoire der Physik – Kompetenzentwicklung am Beispiel des Experiments
StD Michael Renner, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Tübingen
Modul 6
Modul 7: Naturwissenschaftliche Arbeitsweise – Beispiel „Ein prozessorientierter Einstieg in das Thema ‚Struktur der Materie‘ mit einer Black Box“
StD Horst Petrich, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Freiburg
Modul 7
Modul 8: Wie können sich Aufgaben durch Kompetenzorientierung verändern?
StD Michael Renner, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Tübingen
Prof. Dr. Peter Schmälzle, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Karlsruhe
Modul 8
Modul 9: Diagnose und Förderung im Physikunterricht
Prof. Reinhard Bayer, Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart
StD Florian Karsten, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Stuttgart
Modul 9
