Themenfeld 4 Pedosphäre

(Fotos: Schmidt, M.)

Marianne Schmidt, RP Freiburg

Inhalt

1. Vorgaben zum Themenfeld des Bildungsplans 2004
2. Schwerpunktthemen für die schriftliche Abiturprüfung 2014
3. Übersicht: Das Thema „Boden“ in den Schulbüchern
4. Didaktische Relevanz
5. Methodische Hinweise
6. Mögliche Klausuraufgabe (geschlossen)
7. Mögliche Klausuraufgabe (offen)
8. Mögliche didaktische Struktur „Pedosphäre“
   Unterrichtsablauf 1./2. Stunde: Was ist Boden?
   Unterrichtsablauf 3./4. Stunde: Wie entsteht Boden?
   Unterrichtsablauf 5./6. Stunde: Boden ist nicht gleich Boden!?
   Exkurs (2 Std.): Praktikum – Rotkohl – Chamäleon im Gemüsebeet
   Unterrichtsablauf 7.-10. Stunde: Bodenlos – Warum Bodendegradation?
   Unterrichtsablauf 11./12. Stunde: Bodenschutz – Wie kann nachhaltige Bodennutzung gelingen?
   Exkurs (2 Std.): Böden im Heimatraum virtuell erkunden – Weinbauatlas
   Exkurs (halber Tag): Exkursion – Böden unter unseren Füßen vor Ort
9. Literatur
10. Exkurs-Modul: Digitaler Weinbauatlas
11. Anhang: Handout der Präsentation

Themenfeld 4 Pedosphäre:

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