Gliederung

Aufgaben
als wesentliches Element eines kompetenzorientierten Chemieunterrichts in den Klassenstufen 8 – 10

Gliederung des Moduls

1) Vorbemerkung
Aufgaben im Chemieunterricht als Aufforderung zum aktiven Lernen

2) Von der Standardaufgabe zur kompetenzorientierten Aufgabe

3) Aufgabenanalyse und Aufgabenkonstruktion

1. Checkliste: Wie setze ich Aufgaben in meinem Unterricht ein?
2. Übungen zur Aufgabenanalyse und zur Aufgabenkonstruktion
   

4) Aufgaben zur Leistungsmessung
5) Anhänge

1. Operatoren laut EPA
2. Matrix: Kompetenzbereiche und Anforderungsbereiche im naturwissenschaftlichen Unterricht (KMK)
3. Anforderungsmerkmale von Aufgaben
4. Antwortformate
5. Bildungsstandards Chemie Klasse 10 / Baden-Württemberg (numm.)

6) Literatur und Internetlinks

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