Modernisierungsbegriff

Die Schülerinnen und Schüler können

den Begriff der Modernisierung erläutern und anwenden .

Dimensionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	Unterrichtseinheit	Rückblick (für die Klasse)	Ausblick (für die Lehrkraft)
St.	Themen/Leitfragen	Material	Schulbuch
Wirtschaft, Politik, Gesellschaft / Moderne, Modernisierung.	Reflexionskompetenz: Fragekompetenz, Problemorientierung. Sachkompetenz : Thematische Vertiefung mithilfe von altersangemessen komplexen Kategorien.	1.	Modernisierung: Linearer Fortschritt oder ambivalenter Prozess mit sozialen Kosten? Aktivierung des Vorwissens: Kennzeichen von Moderne und Modernisierung, Periodisierung, Moderne-/ Modernisierungsbegriff. Leitfrage: Ist „modern“ ein Wert an sich? > *ein roter Faden für K 1/ 2*	Texte zum Moderne-/ Modernisierungsbegriff.		Ständegesellschaft, Tradition, Renaissance, Auflösung der religiösen Einheit, Konfessionalisierung, Individuum, religiöse Toleranz, Säkularisierung.	s. o.

Dimensionen/ Leitkategorien

Kompetenzen

Unterrichtseinheit

Rückblick
(für die Klasse)

Ausblick
(für die Lehrkraft)

St.

Themen/Leitfragen

Material

Schulbuch

Wirtschaft, Politik, Gesellschaft / Moderne, Modernisierung.

Reflexionskompetenz: Fragekompetenz, Problemorientierung.
Sachkompetenz : Thematische Vertiefung mithilfe von altersangemessen komplexen Kategorien.

Modernisierung: Linearer Fortschritt oder ambivalenter Prozess mit sozialen Kosten? Aktivierung des Vorwissens: Kennzeichen von Moderne und Modernisierung, Periodisierung, Moderne-/ Modernisierungsbegriff.
Leitfrage: Ist „modern“ ein Wert an sich? > ein roter Faden für K 1/ 2

Texte zum Moderne-/ Modernisierungsbegriff.

Ständegesellschaft, Tradition, Renaissance, Auflösung der religiösen Einheit, Konfessionalisierung, Individuum, religiöse Toleranz, Säkularisierung.

s. o.

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