1. Auftrag an die Schule — 2. Differenzierungsansätze
1. Auftrag an die Schule
2. Unterschiedliche Differenzierungsansätze
| äußere Differenzierung | z. B. Gruppierung nach Leistungsgruppen |
|---|---|
| innere Differenzierung | in Form Methoden kurzer Reichweite z. B. ein individualisiertes Arbeitsblatt Zusatzaufgaben |
| innere Differenzierung in Form Methoden mittlerer Reichweite (Tages- und Wochenpläne) | Beispiele für Konzepte offenen Unterrichts: Projektunterricht, Werkstattunterricht, Stationen lernen, Wochenplanarbeit, wahldifferenzierter Unterricht, freie Arbeit |
| Umkehrung des didaktischen Denkens | |
| innere Differenzierung in Formen des kompetenzorientierten Unterrichts | Kompetenzraster beschreiben die Ansprüche → die Lernenden können ihre Lernplanung daran ausrichten |
