Répartition des responsabilités
Tous devront coopérer et échanger leurs idées. Les responsabveillent sur leur domaine.
| Responsabilité : | Tâche : | Noms des élèves : |
|---|---|---|
| Décoration, arrière-fond | Choisit et organise les endroits pour le tournage, demande éventuellement la permission (p.ex. devant/dans des magasins) et organise les accessoires | |
| Lumière | Organise quelques lampes (p.ex. de poche) ou un spot ; pensera pour chaque scène à la lumière et comment elle peut être utilisée | |
| Prises de vue | Regardera toutes les scènes sous le point de vue du zoom, de l’angle et de la perspective V. Les jeunes et l’école, Klett, p. 47 | |
| Dialogues | Contrôlera les dialogues, examine s’ils sont cohérents, si des informations manquent, corrige les fautes | |
| Coupes et finissage, titre, liste de l’équipe | ||
| Sons | ||
| Chargé de communcations, publicité | Ecrire des textes pour la publicité (pour une audience au sein de l’école, pour l’enveloppe du DVD) | |
| Acteurs et actrices | ||
| Responsable d’ une scène | Parallèlement aux responsabilités générales mentionnées ci-dessus, il y aura, pour chaque scène, un/e responsable spécifique. | |
| Chef de plateau | Les élèves qui tiennent ce rôle devront toujours être munis du texte pour pouvoir argumenter à base de l’original littéraire. |