Hinweise zum möglichen Einsatz der Klausur: (2-stündig)

A) Als Abschluss einer UE zu Beginn der JS 1:

Être jeune aujourd’hui - Les jeunes et les voyages
L’Algérie – un pays francophone

Kompetenzschwerpunkte der UE:

Umgang mit unbekannten Texten (Methodenkompetenz)
Leseverstehen → LV: Compréhension (versch. Aufgabenformate)
Schreiben → SC: Comment bien rédiger un texte

(p.ex. commentaire personnel / journal de voyage, intime / lettre…)

Themenschwerpunkte der Klausur: Compréhension + Rédaction

Rédaction (contenu : 10 VP ; langue : 15 VP)

« Rien ne développe l’intelligence comme les voyages » (Emile Zola 1840-1902)

(Emile Zola 1840-1902)

La citation de Zola est-elle toujours valable au 21e siècle ? Discutez en partant de cette thèse le rôle des voyages pour les jeunes d’aujourd’hui. Rédigez un commentaire personnel.

B) Im Rahmen der Arbeit an „Nées en France“ in JS 1

Thematischer Fokus der UE: La société multiculturelle

Kompetenzschwerpunkt der UE:

Leseverstehen → LV: Compréhension (versch. Aufgabenformate)
Schreiben → SC: Comment analyser un texte narratif

Themenschwerpunkt der Klausur: Compréhension + Analyse

Analyse (contenu : 10 VP ; langue : 15 VP)

« J’ai changé. Oui, j’ai beaucoup changé en quelques semaines. » (lg.49)

Voilà le résumé de Félicien quant à son voyage en Algérie. À partir de cette citation, comparez le voyage de Félicien à celui d’Aïcha Benaïssa dans le dossier « Nées en France - jeunes musulmanes dans la société laïque ».

Klausur mit Vergleich Vantal - Née en France: Herunterladen [docx] [242 kB]