3.5. Aufklärung in Europa

Die Schülerinnen und Schüler können

die Bewegung der Aufklärung als umfassenden geistigen Aufbruch in Europa darstellen und erkennen, dass deren Ideen Grundlage moderner Staats- und Gesellschaftsvorstellungen sind;

die Frage der europäischen Identität problemorientiert erläutern sowie Vielfalt und Einheit Europas bilanzierend darstellen.

Daten und Begriffe: volonté générale; Naturrrecht; Volkssouveränität;
Gewaltenteilung

Dimen- sionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	Unterrichtseinheit	Rückblick (für die Klasse)	Ausblick (für die Lehrkraft)
St.	Themen	Material	Schul- buch
Kultur/ Welt- und Menschenbild	Sach- kompetenz / Grundlegendes Wissen über Begriffe und Strukturen Orientierungs- kompetenz/ Wertorientierung	2	Auf- klärerische Kritik – verändert sie die bestehenden Verhältnisse? Fallbeispiel: z. B. Geschlechter- verhältnisse Salon als exemplarisches Medium der Aufklärung Themen der Aufklärung (hier Anlage der künftigen Themen, z. B. Folter, Leib- eigenschaft, Kirche, Dogmen …)	- Bildmaterial: Geschlechter- verhältnisse - Grimm, Sind Männer und Frauen von Natur aus ungleich? - Salon der Madame Geoffrin (Gemälde von G. Lemmonier)		Absolutismus Frauen in der mittelalter- lichen Stadt	Frauen- bewegung im 19. Jahr- hundert
Politik/ Herrschaft und Partizipation	Reflexions- kompetenz/ Problem- orientierung Orientierungs- kompetenz/ Einsicht in den Wert einer pluralistischen und demokratischen Gesellschafts- ordnung	2	Freiheit und Sicherheit – kann der Staat seinen Bürgern beides gleichermaßen garantieren?	- Ameri- kanische Unab- hängigkeits- erklärung - Hobbes (Leviathan), Montesquieu, Locke, Rousseau, Kant (Vom ewigen Frieden)		Attische Demokratie Staats- theorien im Römischen Reich	Moderne Staatlich- keit Libera- lismus Bürger- rechte Zivilge- sellschaft
Kultur/ Gesell- schaft	Orientierungs- kompetenz/ Reflexives Geschichtsbe- wusstsein, Zukunft gestalten	1	Aufklärung in Religion und Wissenschaft – Modell für Europa, Modell für die Welt?	- Kant, Was ist Aufklärung? - Ausschluss ethnischer Minderheiten von den Menschen- rechten - Kopftuch- streit			Europäi- sierung der Welt Imperia- lismus Globali- sierung
Gesellschaft/ Europäische Identität	Reflexions- kompetenz: Konstrukt- charakter von Geschichte Orientierungs- kompetenz: Wert- orientierung, Umgang mit dem kulturellen und kollektiven Gedächtnis	2	„Europäische Identität“ – wachsende Gemeinsam- keiten in Europa?	Mindmap als Zusammen- fassung des Jahresthemas: Stationen des Europabe- wusstseins?		Identitäts- begriff Europäische Identität von der Antike zur Aufklärung	Euro- päische Identität vom 19. - 21. Jahr- hundert?

Jahresplan Klasse 10: Herunterladen [pdf][99 KB]