Fortführung der Perspektive Industrialisierung

Kompetenzen	Unterrichtseinheit
Themen	Material
Methodenk.: Recherche, Präsentation Reflexionsk.: Multiperspektivität, Fragekompetenz	Wie hat die Industrialisierung unser Leben verändert? (2 DS, Wi, Ge, mehrdim) arbeitsteilige Recherche zu exemplarischen Aspekten aus den Bereichen Technik, Arbeit, Lebenswelt und Umwelt Präsentation	Selbstständige Bearbeitung von bereitgestellten Materialien z. B. zu Umgang mit der Zeit, sozialer Ungleichheit, Arbeitsverhältnissen, Geschlechterverhältnissen, Familie, Technik, Landverbrauch, Ausbeutung natürlicher Ressourcen…
Orientierungsk. : Zukunft gestalten Reflexionsk. : Multikausalität	Alles nur Fortschritt? – Bilanz und Kritik des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses (1 DS, mehrdim) Kritik am (westlichen) Entwicklungsmodell Zusammenfassung der Vor- und Nachteile des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses Beurteilung und Erörtern von Alternativen	kritische Texte (z. B. Dipesh Chakrabarty), Diskussionsbeiträge und Problemschilderungen zu aktuellen Problemherden (z. B. globale Erwärmung, Streit um Reduktion der CO2-Emissionen, Klagen über „Beschleunigung“, westlich dominierte Globalisierung, Ressourcenverbrauch, Krisen des kapitalistischen Systems)

Kompetenzen

Unterrichtseinheit

Themen

Material

Methodenk.: Recherche, Präsentation

Reflexionsk.: Multiperspektivität, Fragekompetenz

Wie hat die Industrialisierung unser Leben verändert? (2 DS, Wi, Ge, mehrdim)

arbeitsteilige Recherche zu exemplarischen Aspekten aus den Bereichen Technik, Arbeit, Lebenswelt und Umwelt
Präsentation

Selbstständige Bearbeitung von bereitgestellten Materialien z. B. zu Umgang mit der Zeit, sozialer Ungleichheit, Arbeitsverhältnissen, Geschlechterverhältnissen, Familie, Technik, Landverbrauch, Ausbeutung natürlicher Ressourcen…

Orientierungsk. : Zukunft gestalten

Reflexionsk. : Multikausalität

Alles nur Fortschritt? – Bilanz und Kritik des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses (1 DS, mehrdim)

Kritik am (westlichen) Entwicklungsmodell
Zusammenfassung der Vor- und Nachteile des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses
Beurteilung und Erörtern von Alternativen

kritische Texte (z. B. Dipesh Chakrabarty), Diskussionsbeiträge und Problemschilderungen zu aktuellen Problemherden (z. B. globale Erwärmung, Streit um Reduktion der CO2-Emissionen, Klagen über „Beschleunigung“, westlich dominierte Globalisierung, Ressourcenverbrauch, Krisen des kapitalistischen Systems)