Projektkompetenz unter Einsatz neuer Medien

Durch die Arbeit in Projekten erwerben die Schülerinnen und Schüler neben der Fachkompetenz verstärkt Sozial-, Personal-, Methoden- und Medienkompetenz.

Sozialkompetenz		Methodenkompetenz
	Medienkompetenz
Fachkompetenz		Personalkompetenz

Was verstehen wir unter Medienkompetenz,
unter Medien und neuen Medien?

Der Begriff „Medien“ umfasst im Allgemeinen die „traditionellen“ Medien und die „neuen“ Medien.
Unter Medien werden damit verstanden:

Bücher, Zeitschriften, Filme, Lernprogramme, Internetangebote sowie auch computerbasierte Werkzeuge, z. B.
zur Bearbeitung von Text, Bild-, Ton- und Videosequenzen
zur Gestaltung von Präsentationen oder Websites
zur Auswertung, Verwaltung und Dokumentation von Datenbeständen

	Neue Medien zeichnen sich darüber hinaus durch Interaktivität, Multimedialität und Vernetzung aus.
	Interaktivität erlaubt im Rahmen der Mediennutzung Rückfragen zu stellen, Antworten zu bekommen und Lerntempo und Schwierigkeitsgrad zu bestimmen.
	Multimedia integriert verschiedene Medienformen und Symbolsysteme wie Film, Text, Musik, Daten, Bilder und Grafiken.
	Vernetzung ermöglicht eine stärkere zeitliche und räumliche Flexibilisierug des Lernens und der Kommunikation.

Hier finden Sie praktische Unterstützung zur Arbeit mit neuen Medien im Unterricht:
/werkstatt/

Medienkompetenz in Projekten
Lehrerinnen und Lehrer als Verantwortliche für die Projektarbeit sollten sich in der Planungsphase des Projektes überlegen, welche konkreten Medienkompetenzen sie im Projekt oder vor der Projektarbeit vermitteln wollen, welche sie voraussetzen können und welche erweitert werden.
Fähigkeiten des kompetenten Einsatzes von Medien lassen sich folgermaßen beschreiben:

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler besitzen folgende Fähigkeiten …

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, Medien d. h. Printmedien, Fernsehen, Radio, Multimedia, Software zu finden, zu ordnen, zu bewerten, auszuwählen und für unterschiedliche Zwecke zu nutzen. Methoden zur Recherche und Internetrecherche finden Sie hier: /kompetenzen/ projektkompetenz/methoden_a_z/

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler können selbst eigene Medien in unterschiedlicher Form erstellen und verbreiten. Konkrete Anleitung finden Sie hier: /werkstatt/

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler können bei der praktischen Arbeit mit Medien mit den dafür erforderlichen technischen Systemen, Werkzeugen und Informations-und Kommunikationstechnologien sinnvoll umgehen. Konkrete Anleitung finden Sie hier: /werkstatt/

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler kennen die jeweiligen Funktionen und „Sprache“ der Medienarten, sie können ihre Botschaften verstehen und bewerten. Konkrete Anleitung zur Gestaltung finden Sie hier: /kompetenzen/ Zur Quelleninterpretation hier: /st_kompetenzen/projekt/projektkompetenz/ methoden_a_z/quellenarbeit.htm

Medienkompetente Schülerinnen und Schüler
können die neuen Medien zielgerichtet in der Arbeit in Projekten dort einsetzen, wo die neuen Medien anderen Medien und Methoden in der Projektarbeit überlegen sind.
Sie setzen sie in Arbeitsphasen ein, in denen der Einsatz Sinn macht, in denen neue Medien Stärken haben, die ihre eigenen unterstützen oder ergänzen.

Für eine vergrößerte Ansicht bitte auf die Grafik klicken.

Einen Überblick über den konkreten Einsatz finden Sie hier:
Beispielhafter Einsatz von neuen Medien in den Projektphasen