Material zu 5 c)

Beispiel Musik – Kontext
(Hörgewohnheiten und Zuschreibung von Texten zu Musik)

Carl Philipp Emanuel Bach hat seine „Fantasie c-moll aus ‚18 Probe-Stücke zum Versuch über die wahre Art, das Clavier zu spielen‘ “ als Muster dafür herausgegeben, wie in einer freien Fantasie das Sprechende, das hurtig Überraschende von einem Affeckte zum andern von einem Musiker ausgedrückt werden kann. Und er hat in dieser Fantasie eine große Breite der Affekte ausgeführt. Aber was bedeuten sie? Welche Affekte könnten das gewesen sein?

250 Jahre nach dem Entstehen dieser Fantasie, haben wir nicht mehr das musikalische Gespür jener Epoche. Uns fehlt der Kontext , uns fehlt die Hörerfahrung jener Zeit, wir sind nicht mehr vertraut mit der Bedeutung bestimmter Verzierungen oder dem Symbolgehalt von Tonarten. Dennoch können wir die Ausdrucksbreite empfinden. Um dem poetischen Gehalt aber konkreter nachzuspüren, benötigen wir die Hilfe Bachs und seiner Zeitgenossen.

Bach selbst hat diese c-Moll-Fantasie als eine „finstere Fantasie“ bezeichnet. C-Moll mit Finsternis assoziieren, das fällt uns nicht schwer – c-Moll ist die Tonart von Beethovens 5. Sinfonie, die doch „durch Nacht zum Licht“ sich entwickelt. Licht findet sich auch in der Bach-Fantasie, im melodischen Mittelteil scheint es auf, in Es-Dur.

Finsternis und Licht, das ist aber doch noch weit entfernt von „Gefühlsdeutlichkeit“ oder klarer Sprache. Ein Zeitgenosse Bachs, der Dichter Heinrich Wilhelm von Gerstenberg empfand diese Fantasie so deutlich sprechend, dass er seine Empfindungen durch Unterlegen von zwei Texten verdeutlicht hat. Beide Texte sind Monologe, tragische Monologe. Der eine die Abschiedsrede des Sokrates, ehe er den Giftbecher trinkt. Der andere, der bekanntere: Hamlets Monolog „Sein oder nicht sein“.

Die dunkle Sinnfrage Hamlets eröffnet in c-Moll, der Mittelteil spricht vom Licht usw.
Die Texte ermöglichen also, sich einen vermuteten „Kontext“ zu verdeutlichen.