Newsletter 2/2022 vom 06.04.2022

LehrerInnenfortbildungsserver Baden-Württemberg

Newsletter 02/2022 vom 06.04.2022

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Liebe Abonnentinnen und Abonnenten,

wir begrüßen Sie zur zweiten Ausgabe unseres Newsletters in diesem Jahr.

Im Namen der Redaktion
André Lang

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1. Katholische Religionslehre Gymnasium: Kirche
2. Evangelischer Religionsunterricht Gymnasium: Bibel öffnet Räume, Klassenstufen 9/10
3. Ethik Gymnasium: Lernen gestalten und begleiten - Klassenstufen 11/12
4. Deutsch Gymnasium: Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 11/12 (Teil 2)
5. Geschichte Gymnasium: Dekolonisation, Klassenstufen 11/12
6. Geschichte Gymnasium: Regionalgeschichte, Klassenstufen 11/12
7. IMP Gymnasium: Funktionen im Sachkontext
8. Spanisch Gymnasium: Text- und Medienkompetenz, Klassenstufen 11/12
9. Medienwerkstatt: Nextcloud im schulischen Kontext
10. Medienwerkstatt: Termine-App für die Nextcloud

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1. Katholische Religionslehre Gymnasium: Kirche

Im Fachbereich Katholische Religionslehre für die Klassenstufen 9 und 10 an Gymnasien sind Materialien und weiterführende Informationen zu aktuellen Themenstellungen des Bildungsplans von 2016 zu finden. Die Unterrichtssequenz zu „Kirche“ liefert nach einem allgemeinen Überblick eine umfassende Materialiensammlung für den Einsatz im eigenen Unterricht.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/religion-rk/gym/bp2016/fb7/4_kirche/

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2. Evangelischer Religionsunterricht Gymnasium: Bibel öffnet Räume, Klassenstufen 9/10

In den hier abgebildeten Stunden wird zunächst der historisch-kritische Umgang mit Bibeltexten am Beispiel (Mk 8,14-21) eingeübt und plausibel gemacht. Die so erzielten Ergebnisse bedeuten somit ein reflektiertes und überprüfbares „Verstehen“ des Textes. In fünf beispielhaften Doppelstunden mit zugehörigen Materialien wird Ihnen die Unterrichtseinheit vorgestellt und bietet genügend Raum für die eigene Ideenentwicklung.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/religion-ev/gym/bp2016/fb7/3_raeume/

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3. Ethik Gymnasium: Lernen gestalten und begleiten - Klassenstufen 11/12

Im Ethikunterricht der Klassenstufen 11 und 12 stehen neben dem Freiheitsbegriff und Selbstverständnis des Menschen thematisch die Schwerpunkte „Reichtum und Gerechtigkeit“ in Verbindung mit der „Unternehmensethik“ im Vordergrund. Einen engen Bezug zur Religionslehre liefert die Theodizeefrage „Wo war Gott in Auschwitz?“. Der Bereich enthält neben einer Kursplanung eine vielfältige Materialsammlung, angefangen mit Tafelanschrieben, bis hin zur Beispielklausur.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/ethik/gym/bp2016/fb8/

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4. Deutsch Gymnasium: Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 11/12 (Teil 2)

Die Fortbildungsmaterialien zur neuen Oberstufe in Deutsch behandeln unter anderem die Themen „Der Verlorene“, „Sprache und Sprachgebrauch“ und gehen auf das neue Aufgabenformat im Abitur 21/22 ein. Didaktische Hintergründe zu den genannten Themen und exemplarische Unterrichtsentwürfe finden Sie ebenso wie Arbeitsblätter und Kopiervorlagen. Beispielcurricula als Vorlagen für die eigene Umsetzung an der eigenen Schule und Jahresplanungen für das Leistungsfach komplettieren den Bereich.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb8/

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5. Geschichte Gymnasium: Dekolonisation, Klassenstufen 11/12

Für die Gestaltung einer Unterrichtseinheit zum Thema Dekolonisation / Dekolonisierung sind drei didaktische Prinzipien von besonderer Wichtigkeit: der Gegenwartsbezug, die Exemplarität und die Multiperspektivität. Was damit gemeint ist und wie Sie dies in Ihrem Unterricht umsetzen können - dazu finden Sie hier die Antwort. Verschiedene Unterrichtsbeispiele mit Materialvorschlägen runden das Angebot ab.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2016/fb9/07_dekolonisation/

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6. Physik Gymnasium: Geladene Teilchen in Feldern, Klassenstufen 11/12

Am Anfang eines Physikverständnisses stehen das Staunen über Naturphänomene und die Faszination, die von technischen Geräten ausgeht. Physik darf nicht nur im Physiksaal relevant sein. Schülerinnen und Schüler lernen, Fragen an ihre Umwelt zu stellen, diese physikalisch zu untersuchen und physikalische Erkenntnisse auf ihren Alltag zu übertragen. In diesen Materialien finden Sie zahlreiche Arbeitsbögen, ein Selbstlernprogramm zur „Strahlentherapie“ und viele weitere Materialien, die Sie bei Ihrem Unterricht unterstützen.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/physik/gym/bp2016/fb6/5_feldern/

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7. IMP Gymnasium: Funktionen im Sachkontext

Der Themenstrang „Funktionen im Sachkontext“ unterscheidet sich im Bildungsplan IMP deutlich von den drei anderen Themensträngen der Mathematik insofern, dass er weder aus Klassenstufe 8 bekannt ist, noch in Klassenstufe 10 weitergeführt wird. Die Materialien geben einen tiefen Einblick in die Thematik mit didaktischen Hintergründen und Kopiervorlagen mit Lösungsvorschlägen.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/imp/gym/bp2016/fb2/m04_fis/

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8. Spanisch Gymnasium: Text- und Medienkompetenz, Klassenstufen 11/12

Bereits in den Klassenstufen 9 und 10 wurde die Filmanalyse in diesem Bereich vorgestellt. Die zwei weiteren Themenblöcke „Mujeres migrantes y literatura“ und „Dramendidaktik und Dramenpädagogik“ bieten eine Vertiefung dieser Thematik und einen Einstieg in die theaterpädagogischen Methoden im Spanischunterricht an. Zahlreiche Materialien und Unterrichtsvorschläge stehen Ihnen und den Lernenden zur Verfügung. Theaterübungen runden das Angebot ab.

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/spanisch/gym/bp2016/fb7/2_komp/

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9. Medienwerkstatt: Nextcloud im schulischen Kontext

Nextcloud ist eine Kollaborations-Plattform, die neben klassischen Funktionen eines Cloudspeichers, Chatfunktion, Kalender und Kontakte, durch eine Vielzahl von Apps erweitert werden kann. Die folgenden Ausführungen sollen die ersten Schritte bei der Nutzung von Nextcloud erleichtern und die schulischen Einsatzmöglichkeiten aufzeigen.

https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/internet/cloud/

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10. Medienwerkstatt: Termine-App für die Nextcloud

Durch die Nutzung der Termine-App in der Nextcloud lassen sich leicht Zeitfenster beispielsweise für Sprechstunden einrichten, welche dann über eine Weboberfläche gebucht werden können. Die Terminvereinbarung wird dadurch automatisiert und der oft langwierige E-Mail-Wechsel zur Terminfindung entfällt.

https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/internet/cloud/4_weitere_apps/termine/

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