Aufgaben und Rollenbeschreibung für Fachberaterinnen und Fachberater Schulentwicklung

Schulen bei der Umsetzung der von der Bildungspolitik vorgegebenen Entwicklungsaufgaben und bei eigenen Entwicklungsvorhaben beraten und begleiten (Leitbild, Selbstevaluation, Stärkung der operativ eigenständigen Schule, Schulcurriculum, Bildungsstandards, Schulportfolio, Schulkonzept usw.).
Entwicklungsanliegen und Ziele unter dem Blick auf das ganze System und auf der Basis von Vereinbarungen professionell klären.
Strategisch ausgerichtetes und nachhaltiges Gestalten von Schulentwicklung initiieren.
Schulen bei ihrer systematischen Qualitätsentwicklung unterstützen:

Selbstevaluationsvorhaben als Schritte im Qualitätsentwicklungsprozess beraten und fördern.
Die Qualität der Lernzeit und der Lernprozesse systematisch und kontinuierlich fördern und entwickeln.
Expertise zu Qualitätsmanagementsystemen und Evaluation einbringen.
Prozess- und Projektmanagement vermitteln.
Schulen beim Aufbau einer Qualitätsdokumentation unterstützen.
Schulen bei der Umsetzung von Ergebnissen der Fremdevaluation beraten.
Schritte zum Aufbau einer "Lernenden Organisation" darlegen.
Aufbau und Weiterentwicklung organisatorischer Strukturen und Netzwerke, die der schulinternen und schulübergreifenden Qualitätsentwicklung dienen.

Erfahrungen nationaler und internationaler Next-/Good-Practice-Modelle von Schule und Lernen einbringen, sowie bildungspolitische Entwicklungen darlegen.
Zum Aufbau und zur Entwicklung von Team- und Feedbackstrukturen anleiten.
Schulleitung in Changemanagement-Projekten beraten und unterstützen.
Schulen anregen, bei Entwicklungsvorhaben zusammenzuarbeiten und Erfahrungen und Wissen auszutauschen.