Im Fluss

Unterrichtseinheit/Thema: „Im Fluss“

Bild Grafik Malerei Architektur Plastik Medien Aktion

Material/technisches Verfahren

• Kohle, schwarze Kreide, weißes Papier Din A1 und Din A2, Scheren, Klebstoff
• Kohle-Kreidezeichnung auf Papier, Collage von Bildteilen
• Einzel- oder Partnerarbeit, Gruppenbilder (10 Teile)

Aufgabenstellung (Hinführung, bildnerische Mittel, ...)

1. Der Fluss: Herstellen eines Flussbettes in Abschnitten (schwarze Kreide)
   • Auslegen der Bilder auf nebeneinander gestellten Tischen
   • Fixieren der Blätter auf den Tischen
   • Ränder einzeichnen
   • Hindernisse einzeichnen (Steine, Hölzer, Äste,...)
2. Das Wasser strömt: Einzeichnen von Strömungslinien mit Holzkohle
   a) Aktion - mit oder ohne Musik
   • Zeitvorgabe
   • Strömungslinien einzeichnen ohne Hindernisse zu überfahren
   b) Reflexion
3. Werkbetrachtung: Japan: Koi im Wasser: Darstellung von Über-, Unterwasserillusion
4. Unterwasserleben: Ausgestaltung des eigenen Flussabschnittes, Flusslebewesen gestalten und ausschneiden, Teile herausschneiden und aufkleben
   

Hinweise (Weiterführung, Fächerverbindende Aspekte, Projekt, ...)

• Musik 3.1.1
• Biologie (Tier- / Fischformen)
• (BNE): Renaturierung von Flüssen
  

Prozessbezogene Kompetenzen (Schwerpunkte)

• Besonders Produktion: 1,2,4,6

Inhaltsbezogene Kompetenzen (Teilkompetenznummer)

Bezüge zu Leitperspektiven

BNE, BO, BTV, MB, VB, PG

Was mir wichtig ist

„Im Fluss”: Herunterladen [docx] [202 KB]

„Im Fluss”: Herunterladen [pdf] [16 KB]