Beispiel 3: Thesen aufstellen (10)

• Bildungsplanbezug
  „Die Schülerinnen und Schüler können ein aktuelles wirtschaftliches Problem unter Einbeziehung
  internationaler Verflechtungen erläutern.“


• Thema: Arbeitslosigkeit


• Einstiegsdiagnose:
  Diagnoseform: Thesen bilden


• Diagnoseziel:
  Erhebung der „mentalen Konzepte“ zum Themenbereich

Arbeitsaufträge:

1. Formuliere zwei Thesen zum Thema Arbeitslosigkeit.
   (Einzelarbeit)
2. Stelle deine Thesen deinem Partner vor und begründe sie kurz. (Partnerarbeit)
3. Stellt eine These der Klasse vor und begründet sie kurz.

• „Arbeitslose sind faul.“
• „Wer wirklich arbeiten will, findet Arbeit.“


• „Die Arbeitenden müssen die Arbeitslosen finanzieren.“
• „Die hohe Arbeitslosigkeit schadet der ganzen Gesellschaft.“


• „Unter den Arbeitslosen sind vor allem Personen mit geringer Bildung.“


• „Die Hartz-IV-Beträge sollten so knapp wie möglich sein“
• „Hartz-IV-Empfänger haben mehr Geld zur Verfügung als Geringverdiener.“


• „Es gibt mehr arbeitslose Männer als Frauen.“


• „Die Arbeitslosigkeit ist in erster Linie ein Problem Ostdeutschlands.“
  

Vorstellung der Thesen:

→ Schüler „abholen“ bei ihren Meinungen, Vorurteilen, Weltbildern, ihrem Vorwissen etc.

Unterrichtsplanung:
→ Chance nutzen zum Training im Bereich Urteilsbildung/-kompetenz