Kursstufe 2

Dieses Kurshalbjahr thematisiert die „klassische“ Konfliktlinie Gleichheit vs. Freiheit bzw. Staat vs. Markt.

6. Natur: Wie stark darf das Wirtschaften die natürlichen Lebensgrundlagen verändern?	2.1.2		Fischerspiel, Modell der Nachhaltigkeit; Erweiterung durch das Verfassungsspiel (vgl. Ziefle 2000).
	2.2.3		Ist das BIP als Indikator der Wirtschaftsleistung noch brauchbar? Soll das magische Viereck um eine ökologische bzw. globale Komponente erweitert werden?

6. Natur:

Wie stark darf das Wirtschaften die natürlichen Lebensgrundlagen verändern?

2.1.2

Fischerspiel, Modell der Nachhaltigkeit; Erweiterung durch das Verfassungsspiel (vgl. Ziefle 2000).

2.2.3

Ist das BIP als Indikator der Wirtschaftsleistung noch brauchbar?

Soll das magische Viereck um eine ökologische bzw. globale Komponente erweitert werden?

Ein Ansatz zur Orientierung der Jahresplanung an Leitfragen politischer Urteilsbildung (nach Petrik ) Herunterladen [pdf] [89 KB]